Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов.

Начальные классы, Изобразительное искусство
Учитель начальных классов, Учитель-дефектолог, Воспитатель, Руководитель методического объединения
Школа

Россия, Ростовская область, г.Красный Сулин

Публикации по разделам ∨

Публикации (1129)

#4 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование

Контрольно- измерительный материал по русскому языку для 4 класса по теме: «Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные».

Контрольно-измерительный материал состоит из 20 заданий. Контрольная работа представлена в форме теста. Тест представлен в одном варианте и выполняется в течение урока. Все вопросы и задания построены на основе программного материала по русскому языку 4 класса коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями) по изученным темам: «Звуки и буквы. Алфавит. Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные».

17.04.24 в 18:03 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 11

Опубликовано в группе «Контрольные и проверочные работы в начальной школе»

#4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель начальных классов #Школьное образование

Итоговая контрольная работа в 4 классе за III четверть по математике для учащихся коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями).

В контрольной работе 16 заданий. Контрольная работа представлена в форме теста. Тест представлен в одном варианте и выполняется в течение урока. Все вопросы и задания построены на основе программного материала по математике 4 класса коррекционной школы (с интеллектуальными нарушениями) по изученным темам за третью четверть.

11.04.24 в 18:01 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «Контрольные и проверочные работы в начальной школе»

#8 класс #ФГОС #Программы #Методист #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Школьное образование #Программа внеурочной деятельности

РАБОЧАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕГО КУРСА «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» 8 класс

Адаптированная рабочая программа внеурочной деятельности, по коррекционно-развивающему курсу "Альтернативная коммуникация" для 8 «Б» класса, для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР (вариант 2). Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе «Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями)»

03.04.24 в 12:54 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «Рабочие программы учебных дисциплин»

#8 класс #Окружающий мир #Методические разработки #Урок #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Психолог #Логопед #Студент-практикант #Школьное образование

Конспект урока «Узнавание и различение предметов посуды»

Открытый урок в классе с ТМНР

11.01.24 в 11:02 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 8

Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»

#8 класс #ФГОС #Программы #Индивидуальная образовательная программа #Методист #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Школьное образование #Вожатый

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 5 КЛАССА (коррекционной школы – интерната)

Индивидуальный образовательный о маршрут (ИОМ) ребенка – это документ, он содержит в себе совокупность учебных курсов, разделов программы, форм и способов их освоения, которые позволяют создать условия для максимальной реализации особых образовательных потребностей ребенка с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения и воспитания на определенной ступени образования.

25.10.23 в 12:55 Артеменко Елена Николаевна (эксперт сообщества) 2

Опубликовано в группе «Рабочие программы учебных дисциплин»