Цель: включение понятия «функциональная грамотность» в проблемное поле компетентностного подхода в образовании.

Цель: включение понятия «функциональная грамотность» в проблемное поле компетентностного подхода в образовании.

Цель: включение понятия «функциональная грамотность» в проблемное поле компетентностного подхода в образовании.

Представлен опыт использования игровых приёмов для работы с учебным материалом.

Устный счет ориентирован на повторение тем «Неполные квадратные уравнения», «Теорема Виета», «Разложение квадратного уравнения на множители»

Устный счет ориентирован на повторение тем «Вычисления с десятичными дробями», «Деление в данном отношении», «Осевая симметрия»

Задания устного счета ориентированы на повторение и закрепление тем «Делители и кратные», «Периметр и площадь прямоугольника», а также по новой теме «Доли».

Метапредметный урок включает в себя 2 темы: предметную и метапредметную.

Игра рассчитана на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Урок алгебры, 7 класс. п.9 «Среднее арифметическое. Размах. Мода». Данный урок опирается на ранее изученные знания из математики 5 класса (среднее арифметическое) и впервые знакомит обучающихся с элементами математической статистики и ее характеристиками. Урок является первым в теме «Среднее арифметическое. Размах. Мода». На нем вводятся понятия «размах» и «мода», обучающиеся учатся находить среднее арифметическое, размах и моду числового ряда.