Конкурс.

1. Для каж­до­го физического по­ня­тия из пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующий при­мер из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те в таб­ли­цу выбранные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами.

Изучение основных признаков линейных алгоритмов, алгоритмов с ветвлениями, алгоритмов с повторениями; обучение навыкам определения вида алгоритма; выявление знаний по теме: «Формы записи алгоритмов», умение их применять при чтении алгоритмов разных видов на языке блок-схем.

На первом уроке учащиеся знакомятся со способами моделирования ночной сорочки. На втором уроке выполняют практическую работу «Моделирование плечевой одежды и подготовка выкроек к раскрою».

Основой данной программы является проведение мероприятий родителями учеников 8 класса в рамках «Родительской недели». В каждой семье есть свое увлечение, хобби, профессия. На организационном родительском собрании каждая семья выбирает себе неделю. В течение этой недели родители совместно с детьми проводят одно обязательное мероприятие воспитательного характера. Это может быть Мастер-класс, тренинговое, лекционное занятие, профориентационная или культурно-просветительная экскурсия, интеллектуальное, спортивно - оздоровительное или интерактивное мероприятие.

Большая роль в эффективности качества образовательного процесса детского сада отводится материально - техническому обеспечению ДОУ и оснащённости образовательного процесса. В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития детей. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 78 «Колосок» города Чебоксары Чувашской Республики функционирует с 1968 г. В 2013 году в ДОУ был проведен капитальный ремонт, и детский сад вновь распахнул свои двери воспитанникам совершенно обновленным. В 2015 году открылся второй корпус дошкольного учреждения.

Цели: Предметные: формировать умение определять гласные звуки и буквы; закреплять знания о главных признаках гласных звуков; совершенствовать навык правописания слов с безударной гласной в корне слова. Метапредметные: развивать умение определять тему урока; учить работать в парах, группах. Личностные: воспитывать умение слушать и слышать, корректно высказывать и доказывать своё мнение, уважать мнение одноклассников.

Цель урока: закрепить умение различать парные звонкие и глухие согласные в конце слов. Задачи: продолжить формирование умения решать орфографические задачи, пользоваться правилом, необходимым для правильного написания слов. развитие фонематического восприятия, орфографической зоркости; коррекция внимания и памяти. закрепление навыка правильной посадки при письме, развитие мелкой моторики кисти; воспитывать умение работать в команде, нравственные качества.

Всероссийский конкурс для учителей французского языка на лучшую разработку технологической карты урока