Образовательные: выявить значение слуха в жизни человека. Коррекционно-развивающие: продолжить формировать санитарно-гигиенические навыки, способствовать воспитанию полезных привычек по соблюдению правил гигиены; развитие мышления, самостоятельности. Воспитательные: воспитание готовности делать осознанный выбор в отношении собственного здоровья, бережного отношения к слуховому анализатору через усвоение понятий о причинах заболеваний слухового анализатора и правилах гигиены слуха.

-закрепить в сознании обучающихся знания о представителе семейства Розоцветные – вишня; -дать элементарные, но научные представления о строении кустарников и многообразии растительного мира; -активизировать словарный запас обучающихся; -корригировать внимание и память; -развивать мышление путём изучения растения как целостного организма; -воспитывать трудолюбие путём рассказа о способах размножения растения; -прививать интерес к предмету.

Образовательные: создать условия для усвоения понятий: близорукость, дальнозоркость. Коррекционно-развивающие: формировать умения наблюдать, сопоставлять и делать выводы; продолжать развивать логическое мышление; развитие памяти, внимания, мышления. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему здоровью, раскрыть вопросы гигиены зрения.

Данный курс состоит из пяти блоков, включающих в себя задания из разделов математики и геометрии. В связи с изменением содержания ЕГЭ по математике в сторону практического применения математических знаний в повседневной жизни, встала необходимость изменить систему подготовки к выпускному экзамену. Учебники по математике за 10-11 классы, по которым сегодня обучаются учащиеся, подобных заданий не содержат. А на изучение текстовых задач отводится мало часов в 6 и 9 классах. Известно, что такие задачи всегда вызывали затруднения у большой части учащихся.

Варианты правильного продолжения предложения:Начало предложения ( деепричастный оборот, обозначающий добавочное действие сказуемого)Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,…

Статья посвящена описанию форм профориентационной работы со школьниками 7-9 классов для формирования интереса к специальности "Технология продукции общественного питания" и профессии "Повар, кондитер". Как сформировать положительный имидж учебного заведения? Как привлечь школьников на свою площадку? Мы отвечаем на эти вопросы на основе собственного (и довольно успешного) опыта.

Реализуемый УМК: «Полярная звезда»/ под. Ред А.И. Алексеева, изд. «Просвещение». Цель урока: создать условия для применения знаний и умений определения географических координат, способствуя осознанию учащимися практической значимости данного учебного материала.

Описание проведенных спортивных соревнований 5-11 классы

Отчет по воспитательной работе классного руководителя для работы с группой студентов в учреждениях среднего профессионального образования

Логопедическое занятие на автоматизацию звука [Р] в слогах и словах.