12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
![]() |
Свежие записи
5
#Школьное образование #Воспитатель #Классный руководитель #Статья #Публикации #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс
Школьный класс – это мой дом, пусть хорошо будет каждому в нём
Размышление о роли классного руководителя в создании классного коллектива и в судьбе "трудных" детей.
8
#Головоломка #УМК И. Н. Пономаревой #Школьное образование #Первая категория #Учитель-предметник #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Биология #7 класс
Биологическая головоломка «Тревожный звонок» по теме «Моллюски»
Головоломка "Тревожный звонок". Биология. 7 класс.
22
#Обучающая игра #Дошкольное образование #Вторая категория #Первая категория #Высшая категория #Соответствие должности #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Методист #Учебно-дидактические материалы #ФГОС
Дидактическая развивающая игра «Волшебные пуговки» для детей дошкольного и младшего школьного возраста (развитие когнитивных способностей)
Чтобы стимулировать развитие интеллекта у детей, "разрядить напряженную обстановку" в условиях семьи, особенно в непростое время, в период самоизоляции, предлагаю родителям (педагогам) увлекательную игру "Волшебные пуговки", которая поможет гармонизировать ДРО (детско-родительские отношения) и повысить когнитивные способности как детей, так и взрослых.
Кияйкина Наталья Федоровна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
3
#Обучающая игра #Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Учебно-дидактические материалы
Логопедическая настольная игра-ходилки «Ловись рыбка и маленькая, и средняя, и большая»
Закрепление навыков слогового анализа слова.
18
Настольная логопедическая игра для детей дошкольного возраста
Вариативная игра на: - согласование существительных и прилагательных, их изменение по родам; - согласование местоимений он мой, она моя, оно моё с существительными; - расширение словарного запаса; - развитие зрительного внимания, восприятия, логического мышления.
10
#Красноярский край #Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Классный руководитель #Все учителя #Урок #Методические разработки
Урок-экскурсия «Литературный Красноярск»
Эта экскурсия поможет лучше узнать город, взглянуть по-новому на знакомые с детства места, познакомит с писателями, судьба и творчество которых связаны с городом Красноярском.
Маршрут: Литературный музей, памятник А. Пушкину, памятник М. Горькому, Памятник А. Чехову, памятник В. Астафьеву.
4
#Обучающая игра #Школьное образование #Логопед #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #2 класс #1 класс
Логопедическая игра по дифференциации согласных звуков
Логопедическая игра по дифференциации согласных (р-л. з-ж, с-з) для младших школьников
3
#Вожатый #Дополнительное образование #Физкультурно-спортивное #Педагог дополнительного образования #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #4 класс #3 класс #2 класс #1 класс
Квест - игра «Весёлый турист»
Материал направлен на формирование у детей здорового образа жизни, здоровьесберегающего поведения в окружающей среде.
13
#Дошкольное образование #Воспитатель #Учитель начальных классов #Мастер-класс #Методические разработки #ФГОС #Технология
Поздравительная открытка «Весенний букет сирени»
Мастер-класс по изготовлению открытки для мамы на 8 Марта «Букет сирени». Данный материал рассчитан для детей старшего дошкольного, школьного возраста, педагогов, родителей. Букет выполняется из картона, цветной бумаги, фоамирана и бросового материала.
3
Использование технологии продуктивного чтения в обучении детей с интеллектуальными нарушениями в условиях ОУ
Статья знакомит с опытом применения технологии продуктивного чтения при обучении детей с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями)