Цель игры: расширение кругозора, воспитание умственной культуры в рамках познавательного развития ФГОС ДО, пропаганда шахмат и формирование творчески мыслящей личности. Задачи:1.Популяризировать шахматы среди дошкольников; 2.Расширять кругозор; 3.Воспитывать чувство сотоварищества, взаимопомощи, бережное отношение к играм и игрушкам. Используемые методы и приемы: Специально организованная игровая деятельность, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций. · На начальном этапе преобладают игровой, наглядный и репродуктивный методы, метод проблемного обучения.

Игра предназначена для дошкольников старших и подготовительных групп и используется на этапе закрепления материала по лексической теме: «Мой город».

Актуальностью данной темы является то, что лэпбук- это отличный способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели по теме «Овощи – дары природы» .Лэпбук вариативен, так как существует несколько вариантов использования каждой его части.

Математика. Аудитория 3-4 класс. Цель: Развитие пространственных представлений, образного, логического и абстрактного мышления. ЗАДАЧИ: 1. Учить овладевать практическими и умственными действиями в ходе головоломки. 2. Формировать привычки к умственному труду. 3. Развивать воспроизводящее, пространственное и абстрактное воображение в логических играх. 4. Воспитывать уверенность в собственных силах.

Дидактическая настольная игра «Гусеница». Данная игра используется в детском саду в группах компенсирующего вида для детей с общим недоразвитием речи. Цель: развитие фонематического слуха, образной памяти и мышления.

Набор дидактических карточек для детей в возрасте от 2 до 8 лет.

Интерактивный кроссворд для учащихся 9-12 лет по теме: "Сказки Англии".

Дети познают этот мир через игру. И как бы это банально не звучало, но только лишь благодаря таким простым, но весьма полезным настольным дидактическим играм родители и педагоги в игровой форме могут заложить им знания о окружающем мире, развивая интеллект ребенка и прививая здоровое любопытство для дальнейшего обучения и развития.

Формирование познавательного интереса к изучению карельских сказок у детей дошкольного возраста.

Цель игры: развитие образной памяти и мышления.