12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
Свежие записи
4
#УМК «Планета знаний» #Школьное образование #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Рисование #4 класс
Методическая разработка урока по теме «Древнерусские воины-защитники — пример мужества и истинной любви к Родине»
Богатыри всегда являлись примером мужества, верности и любви к Родине. Важно не просто научить учащихся рисовать их на бумаге, соблюдая все правила изображения человека, но и показать воинов как нравственный идеал и ориентир.
1
#УМК В. П. Кузовлева #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #Английский язык #11 класс
План-конспект урока по английскому языку «An ideal wellfare state. Идеальное государство благосостояния» (11 класс)
Цель урока: улучшение произносительных навыков
0
Дәреснең план-конспекты «Тукай районы Бәтке урта гомуми белем бирү мәктәбе»
Бурычлар:
Белем бирү: Татарстан республикасы турында булган белемнәрне тирәнәйтү;
укучыларның диалогик, монологик, сөйләм телен , ишетеп - аңлау күнекмәләрен үстерү.
Тәрбияви: Туган илгә карата мәхәббәт, горурлык хисе тәрбияләү;
Үстерү: сүзлек байлыгын арттыру, чагыштыра белергә өйрәтү, иң мөһимне аера белү, системалаштыру, иҗади сәләтләрен үстерү.
Бурычлар:
Белем бирү: Татарстан республикасы турында булган белемнәрне тирәнәйтү;
укучыларның диалогик, монологик, сөйләм телен , ишетеп - аңлау күнекмәләрен үстерү.
Тәрбияви: Туган илгә карата мәхәббәт,горурлык хисе тәрбияләү
3
#Дошкольное образование #Музыкальный руководитель #Воспитатель #Конспект открытого внеклассного мероприятия #Материалы для педагогической практики #Музыка
Открытое музыкальное занятие в старшей группе
Конспект открытого музыкального занятия в старшей группе с описанием логики образовательной деятельности по ФГОС.
4
#УМК Ю. В. Лебедева, В. П. Журавлёва #Школьное образование #Учитель-предметник #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Литература #11 класс
Урок «Любовная лирика в творчестве Сергея Есенина» (Литература, 11 класс)
Урок литературы в 11 классе.
1
#Творческая работа #Студент-практикант #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Публикации
Ребусы «Скоро в школу»
Ребусы "Скоро в школу" для подготовительной группы.
5
#Дополнительное образование #Художественное #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Презентация #Учебно-методические материалы #7 класс
Презентация «Стиль в музыкальном искусстве»
"Портретно-звуковая галерея композиторов"
Сингаевская Наталья Валерьевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
4
#Любой УМК #УМК Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой #Школьное образование #Все учителя #Урок #Методические разработки #ФГОС #Музыка #1 класс
Урок «Путешествие в музыкальный зоопарк» (Музыка, 1 класс)
Конспект современного урока музыки в соответствии с ФГОС.
7
#Школьное образование #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Классный час #Методические разработки #ФГОС #4 класс
Классный час по духовно-нравственному воспитанию «Семья. Семейные традиции и праздники», 4 класс
• Воспитание чувств любви и гордости за свою семью, уважения к родителям; • Развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям и представления о ценности семейных традиций и праздников; • Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.
3
Доклад «Взаимодействие семьи и школы: новые проблемы, инновационные методы и формы работы»
В своей практической деятельности я как классный руководитель использую сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм взаимодействия. Притом, что в обоих случаях реализуются как традиционные, так и нетрадиционные формы работы. К традиционным формам работы относят:
- родительские собрания;