12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
УРОК.РФ: группа для участников конкурсовОфициальная группа конкурсов педагогического сообщества «УРОК.РФ», где будут публиковаться новости (старт, ход и результаты конкурсов, награждение участников и победителей, выдача сертификатов, дипломов и призов). В дискуссиях группы можно найти комментарии к регламенту и задать вопрос по вашей ситуации. Темы: Развитие сайта, Конкурсы
|
Свежие записи
4
#УМК «Школа 2100» #Школьное образование #Учитель начальных классов #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #4 класс
Урок «Морфологический разбор глагола» (Русский язык, 4 класс)
Урок изучения нового, направлен на знакомство учащихся с морфологическим разбором глагола. Реализует идеи ФГОС, так как содержит задания, которые формируют УУД и элементарные исследовательские умения.
4
#Новосибирская область #Школьное образование #Учитель начальных классов #Классный час #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир #4 класс
Классный час «Моя малая Родина - Искитимский район» для 4 класса
Классный час на тему: "Моя малая Родина - Искитимский район" ориентирован на 4 класс, в нем учащимся предлагается рассмотреть свою малую Родину глазами разных ученых, что позволяет учащимся расширить кругозор знаний о своей малой Родине и понять сложность и значимость таких профессий как астролог, историк, биолог, эколог.
Дата проведения: с 10 января по 24 марта
Комаренко Анастасия Геннадьевна
4
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
1
#УМК И. Н. Пономаревой #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Биология #8 класс
Методическая разработка урока биологии в 8 классе на тему: «Витамины»
Разработка урока биологии 8 класс тема Витамины, УМК Пономоревой
2
#УМК И. Л. Бим #Фрагмент урока #Школьное образование #Учитель-предметник #Методические разработки #ФГОС #Немецкий язык #5 класс #4 класс
Кроссворд: «Вопросительные слова в немецком языке»
Кроссворд предназначен для активных учащихся, жаждущих новых знаний!
3
#Вожатый #УМК «Школа России» #Школьное образование #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Методист #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Директор - Завуч - начальник #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС #Литература #1 класс
Внеклассное мероприятие «Праздник Букваря»
Сценарий праздника, посвященного проводам Азбуки.
4
Фото «А ты меня любишь?.....»
Наверное, в дошкольном возрасте говорить о любви еще рано. А вот симпатии свои дети проявляют, это я заметила среди своих маленьких воспитанников.
Такие события- это так мило, и так интересно, ведь девочка только учится налаживать контакты с противоположным полом.
Конечно, уже через несколько лет все эти детсадовские симпатии и драмы будут забыты, но мы живем настоящим, вместе переживаем и обсуждаем происходящее.
2
#Дополнительное образование #Физкультурно-спортивное #Педагог дополнительного образования #Презентация #Учебно-методические материалы #7 класс #6 класс
Презентация «Профилактика негативных явлений»
Презентация.
0
#Школьное образование #Учитель начальных классов #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #1 класс
Внеклассное мероприятие по русскому языку «Праздник Букваря» (1 класс)
Проводится в конце 3 четверти 1 класса
1
#УМК А.Г. Мордковича #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #Алгебра #11 класс
Урок на тему «Наибольшее и наименьшее значение функции» (Алгебра, 11 класс)
На уроке обучающиеся дают определение наибольшему и наименьшему значениям функции, выводят и составляют алгоритм отыскания этих значений с помощь производной функции.
0
Статья на тему: «Организация работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности на уроках математики»
Статья посвящена проблеме детской одаренности. Рассмотрены направления работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебной деятельности на уроках математики. Обобщен опыт учителя, работающего в направлении по поддержке познавательного интереса у всех обучающихся и организации работы со способными учениками.