Контрольный тест (не более 20минут) по главе «Человек – часть природы» Цель: проверить качество усвоенного материала, оценить его и провести коррекцию знаний. Структура теста: задание 1– на знание понятийного аппарата задание 2,3,4 – на умение соотнести содержание иллюстрации с определёнными знаниями по изученному материалу и привести доказательную базу (№2) задание 5 – на умение применить свои социальные знания в рамках изученной темы Варианты проверки на усмотрение учителя (учительская или ученическая: самопроверка, взаимопроверка) + рефлексия (или саморефлексия).

Конспект урока литературного чтения в 1 классе на тему: Почему со мной не дружат? К. Ушинский. Худо тому, кто добра не делает никому

Урок по английскому языку по теме "Гатжеты" в 8 классе на базе учебника Spotlight.

Знакомство с историей книги, дискуссия о чтении, обзор современной литературы.

Электронный документ, содержащий текст, звук, графику, анимацию и так далее. Методические рекомендации по использованию данного продукта в учебном процессе имеются в виде заметок к слайдам, а также в виде документа в формате Microsoft Office Word.

Цели урока: Рассмотреть и проанализировать новые данные; Привить интерес учеников к предмету Информатика; Подготовить сознание учеников к ЕГЭ; Используемые на уроке средства ИКТ: - ноутбук учителя, мультимедийный проектор, экран, презентация. Решаемые учебные задачи: Дидактические: -рассмотреть взаимосвязь нового материала, для актуализации дальнейших знаний учеников; -проанализировать тематики изучаемого углубленного курса; -рассмотреть примеры задач и решений представленных областей знаний. Воспитательные: - воспитать навыки работы в группе.

Цели урока: Обучающие: познакомить с понятиями файл, папка, файловая система, имя файла, тип файла, путь к файлу;

формирование умения составлять дерево файловой системы и отслеживать путь по файловой системе;

Данный урок способствует формированию у учащихся знаний по различным разделам биологии и физики. Устанавливать связь между отдельными темами этих предметов. Научиться использовать полученные знания на практике.

Познакомить с постановками пьесы Горького в разных театрах ,определить философский смысл названия произведения, выяснить авторские приемы передачи атмосферы духовного разобщения людей, рассмотреть понимание героями пьесы Горького «правды»,выяснить значение трагического столкновения разных точек зрения, определить особенности гуманизма Горького. Технологии: ИКТ технологии ( презентация «Постановки по пьесе Горького «На дне»), технология интегрированного обучения (театральное искусство и литература, связь литературы с историей), технология критического мышления (умение сопоставлять,

Мероприятие предназначено для 2 класса