| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
1
#8 класс #Обществознание #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Конспект урока обществознания в 8 классе "Образование"
Конспект урока обществознания в 8 классе "Образование". Комбинированный урок, который содержит материалы для повторения темы "мораль" и "Моральный выбор", а также характеризует сущность и роль образования в жизни общества; знакомит с системой образования в России, понятием непрерывного образования и самообразования.
2
#4 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Встречное движение.
Конспект урока математики в 4 классе.
4
Методическая разработка урока по теме «Индустриализация и коллективизация в СССР»
Методическая разработка может быть использована на уроках истории в 10, 11 классах, а также учреждениях СПО. Данная методическая разработка позволяет подробно изучить тему "Индустриализация и коллективизация в СССР". Разработка дополнена презентациями.
6
#9 класс #Информатика и ИКТ #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Л. Л. Босовой
Открытый урок по теме «Моделирование и формализация. База данных» в 9 классе
Тема соответствует календарно-тематическому планированию и учебно-методическому комплекту. Тип урока – урок открытия новых знаний. Форма урока – урок практикум. Деятельностная цель: формирование у обучающихся умений и навыков способов работы c табличными процессами с помощью сервисов Google. Содержательная цель: расширение понятийной базы на тему «База данных» за счет включения в нее новых элементов; формирование у обучающихся представления об информационно-поисковой системе базы данных.
1
Урок «Роль информационной деятельности в современном обществе»
Роль информационной деятельности в современном обществе.
24
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Дефектолог #Школьное образование
Единый урок "Основы безопасной жизнедеятельности"
Разработка единого урока по основам безопасной жизнедеятельности, посвященного правилам поведения в повседневной жизни и действиям в условиях различного рода чрезвычайных ситуаций (для обучающихся начальных классов УО (ИН))
Дата проведения: 1 сентября
Кузнецова Виктория Владимировна
2
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
1
#9 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Практическая работа № 3 Тема: Изучение строения и работы органов зрения
Инструктивная карточка практической работы № 3 в условиях дистанционного обучения, с ходом работы и критериями проверки.
3
#8 класс #Биология #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК И. Н. Пономаревой
Лабораторная работа №1 Тема: Строение и передвижение инфузории – туфельки.
Инструктивная карточка лабораторной работы № 1 в условиях дистанционного обучения, с ходом работы и критериями проверки.
4
Экологические проблемы города Невьянск
Урок- практикум предназначен для закрепления теоретических знаний которые учащиеся проверяют на практическом примере своего города.
4
#6 класс #Основы религиозных культур и светской этики #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование
Урок 30. ОДНКНР, 6 класс "Моя школа и мой класс"
Форма урока: урок с применением ИКТ.
Методы: иллюстративно-репродуктивный.
Технологии обучения:
- технология проблемно-диалогического обучения;
- здоровье сберегающая технология ;
- технология оценки образовательных достижений.
Цель урока:
Практическое занятие.
УУД:
Образовательные
-Характеризовать понятие «добрые дела» в контексте оценки собственных действий, их нравственного характера;
-Находить примеры добрых дел в реальности и уметь адаптировать их к потребностям класса.
Познавательные:
- определение темы урока;
- формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения эт