Урок-конференция.

Цель урока:

• Познакомить учащихся с трудностями, которые выпали на долю Московского княжества в конце XIV – середине XV века, и с тем, как эти испытания повлияли на его развитие.
• Оценивать свою работу и работу товарищей, решать проблемные задания.
• Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за свою страну.

Цели урока:

• формирование навыков выполнения действий с числами, записанными в стандартном виде, и применение их при решении задач;
• расширение представлений о сферах применения чисел, записанных в стандартном виде.

Игра помогает учащимся проверить свои знания по теме «Закрепление знаний о частях речи». В интересной форме учащиеся распознают изученные части речи, а также заочно путешествуют по родному городу. В раундах участвовали мои коллеги (ФИО удалила).

Данный урок «Начало Великой Отечественной войны» начинает большую и важную тему в истории нашей страны «Великая Отечественнаявойна». Именно данной теме следует уделить особое внимание в предверии Дня Победы и в связи с международной ситуацией. На уроке учащиеся выясняют причины неудач Красной армии в первые месяцы войны, анализируют мероприятия, которые провело советское руководство в первые недели войны, развивают навыки работы с источниками, формируют умения различать факты, анализировать полученную информацию, отстаивать собственную позицию. Развивают умения и навыки работы с картой.

Урок литературы в 6 классе по «сквозной теме». Данный урок является обобщающим в системе уроков по теме «Родная природа в стихотворениях русских поэтов».

Методический комментарий

В программе по литературе под редакцией В.Я. Коровиной для 5-8 классов есть разделы, посвящённые изучению стихотворений русских поэтов о родной природе.

Урок соответствует стандарту ФГОС, возрастным особенностям учащихся.

Цели урока:

Учебно-познавательные: закрепить и обобщить сведений об имени существительном, изученных за курс начальной школы.

Интеллектуально-развивающие: развивать мышление, умение сравнивать, классифицировать, развитие самооценки.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения, формировать навыки сотрудничества.

Интегрированный урок (математика+окружающий мир). Наряду с повторением темы по математике идёт знакомство с жизнью бобров.

Цель:

• закреплять вычислительные навыки в пределах 100;
• познакомить с повадками бобра, с его значимостью для природы, с мерами по охране бобров;
• развивать мышление, речь.

Цели урока:

Познавательный аспект: повторить и обобщить изученный за курс средней школы материал по русскому языку, проверить уровень усвоения знаний с помощью системы заданий разного типа; продолжить знакомство учащихся с типами речевых и грамматических ошибок и дать тренировочные упражнения на их исправление (В ЕГЭ задания 4, 6, 7).

Цель: закрепление понятие языковая норма; закрепление навыков владения основными грамматическими нормами; развитие коммуникативной компетенции, умения работать в группе; повышение уровня речевой культуры; воспитание бережного отношения к родному языку.

Вопросы викторины предназначены для учащихся пятых классов в ходе изучения литературных сказок.

Цель проведения:

- систематизировать знания учащихся по теме;

- развивать познавательный интерес учащихся к сказкам;

- прививать любовь к литературе.