Урок географии в 6 классе по ФГОС ООО с применением регионального компонента Выполнила Павлова Ольга Владимировна. Тема урока: Основные формы рельефа суши: горы и равнины, их различие по высоте. Рельеф Тульской области.

Урок с применением интерактивной доски, цифровых образовательных ресурсов (интерактивных таблиц и тренажера, требующего установки на компьютер).

Урок объяснения нового материала.

Цель урока:

1. Формирование у учащихся представлений о правилах дифференцирования и таблице производных, изучить правило нахождения производной сложной функции; закрепить их при решении примеров;
2. Развитие внимания, памяти, логического мышления;
3. Воспитание старательности, организованности.

Работа разноуровневая. 12 заданий с выбором ответа,2 задания с записью ответа и 2 задания с развернутым решением. Работа рассчитана на 45 минут.

А1.  Найди произведение чисел 18 и 3. Ответы: а) 6; б) 21; в) 54; г) 15.

А2.  Найди восьмую часть от 3200. Ответы: а)300; б)400; в)40; г)1600.

А3.  Вычисли: 2м – 40см. Ответы: а)240см; б)42см; в)1960см; г)160см.

Цели:

• формировать  знания учащихся о лекарственных растениях, их целебных   свойствах;
• развивать технику чтения и устную речь учащихся, познавательный интерес;
• воспитывать уважение и любовь к природе.

Научно-технический прогресс и материальное производство.

ЦЕЛЬ: Показ влияния качественных изменений под воздействием научно-технической революции на состояние производственных сил общества.

Мультимедиа-урок.

Цель урока: Познакомить учащихся с практическим и теоретическим обоснованием основного свойства дроби, показать важность практического значения основного свойства дроби.

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС с применением ИКТ- технологии.

Задачи:

Образовательные:

• помочь сформулировать правило ( алгоритм) округления десятичной дроби,
• научить применять данное правило при выполнении заданий.

Развивающие:

• создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, умения анализировать, обобщать, выделять главное.

Цели: ввести правило нахождения числа по его дроби; показать его применение при решении задач.

Цели: учить применять правило деления дробных чисел при решении примеров, задач и уравнений; повторить связь между компонентами и результатами этих действий; учить анализировать, делать выводы; развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.