В реферате описаны основные компоненты готовности ребенка к обучению в школе, а также методики для диагностики каждого из компонентов

Примеры использования видеоматериалов на уроках истории

Задачи материала направлены на воспитание у детей чувства патриотизма, гордости за Родину и город Санкт - Петербург. Воспитание чувства уважения к старшему поколению, к ветеранам В О В.

Патриотическое воспитание младших школьников по средством внеклассной деятельности с использованием ИКТ.

Реферат по методике физической подготовки.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Приемы работы с учащимися с тяжелыми множественными нарушениями развития в рамках реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

Проблема активизации учебной деятельности была и остаётся одной из актуальных задач педагогики. Современная ориентация образования на формирование компетенций как готовности и способности человека к деятельности и общению предполагает создание дидактических и психологических условий, в которых обучающийся может проявить не только интеллектуальную и познавательную активность, но и личностную социальную позицию, свою индивидуальность, выразить себя как субъект обучения.

Содержание Введение. 1. Из истории концертмейстерства. 2. Психологический компонент деятельности концертмейстера. 3. Особенности профессиональных взаимоотношений концертмейстера и преподавателя. 4. Использования современных информационных технологий и современных технических средств обучения. 5. И личного опыта. Вывод. Список литературы.

«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить», - вот основной тезис современного понимания метода проектов, который и привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и прагматическими умениями.

Построение образовательного процесса для формирования гражданско-патриотической компетентности школьников посредством создания учебных проектов. Использование содержания программы по истории и внеурочной деятельности для развития на уроках гражданско-патриотической компетентности.