Урок нравственности «Как наше слово отзовётся»
Умён ты или глуп. Велик ты или мал.
Не знаем мы, пока Ты слово не сказал!
(Персидский поэт и мыслитель ХIII в. Саади)
Цель урока:
Формирование представления о русском языке как о духовной, нравственной и культурной ценности народа;
Задачи:
• побудить учеников к размышлениям о роли слова в жизни человека и общества;
• закрепить умение употреблять общеупотребительную лексику и необщеупотребительную;
• закрепить понятие – «жаргонизмы»;
• научить отличать жаргонизмы от других слов.
• воспитывать ценностное отношение к русскому яз
Нетрадиционное родительское собрание. Вовлечение родителей в образовательную деятельность. Провести время вместе с мамами, играть с ними. Показать достижения детей за короткий период пребывания в саду.
• Дать родителям знания о значении сказки в развитии ребёнка.
• Дать рекомендации родителям, какие сказки нужно читать.
• Показать родителям приёмы работы со сказкой в условиях детского сада.
• Раскрыть возможности переноса полученных знаний в условия семейного воспитания.
• Способствовать повышению педагогической культуры родителей.
Задания в игровой форме быстрей закрепляют знания детей, а соревновательный метод воспитывает дружеские взаимоотношения между одноклассниками, настойчивость в достижении цели, создает положительный эмоциональный настрой в команде.
Конспект занятия для старшего дошкольного возраста: Путешествие по сказке В. Сутеева «Разные колеса», конструирование моделей по сказке, программирование.
Дать детям знания и умения спасательного дела, первой помощи пострадавшему,прививать культуру водопользования и готовности к правильным действиям в экстремальных ситуациях на воде.
Праздничный день рождения, организованный для подростка с помощью родителей. Проводится во внеурочное время в школе. Составлен как игровое мероприятие, сопровождается "сладким столом".
Тема: «Вербальное и невербальное общение»
Цель: познакомить со способами и приемами общения.
Задачи:
— формировать представление о вербальном и невербальном общении;
— познакомить с приемами точной передачи информации;
— развивать способность открыто выражать свою точку зрения;
— воспитывать чувство эмпатии.
Цели и задачи:
Создание положительного эмоционального настроя детей;
Совершенствование знаний о школе;
Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;
Закреплять коммуникативные навыки.
Час общения знакомит и напоминает как необходимо правильно вести себя в той или иной ситуации, когда ребёнок остаётся один или с младшими братьями и сёстрами.
Для проведения занятия мною были созданы все необходимые условия: проведена предварительная беседа с детьми по актуализации знаний. Составлен четкий план проведения занятия, подготовлено оборудование, подобраны музыкальные композиции.При подготовке занятия я учитывала возможные эмоциональные реакции детей и насколько содержание заданий будет для них актуально, будут ли интересны.