Семинар-практикум с целью формирования понимания необходимости и возможности применения современных методов, приемов и технологий для эффективного взаимодействия с воспитанниками в современной среде.

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями обучающихся. Семинар в форме тренинга «Карусель», как одной из инновационных форм работы

1. Сущностная характеристика интеграции. Принципы интеграции. 2. Роль музыки в интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла. 3. Музыкальное искусство как интердисциплинарная категория. Функции интеграции предметов гуманитарно-эстетического цикла в свете реализации ФГОС.

Цель: познакомить педагогов с психологическими особенностями развития агрессивных, застенчивых, гиперактивных и тревожных детей, представить педагогам содержание игр, направленных на преодоление агрессивности, тревожности, застенчивости у воспитанников; содействовать развитию эмпатийности, коммуникативных умений у педагогов.

В презентации представлены практические материалы по итогам проведения методической недели в дошкольном учреждении.

Теоретический анализ понятия эмоционального выгорания педагогов и педагогических работников с точки зрения создания психологической безопасности образовательной среды. Методика диагностирования эмоционального выгорания, приёмы профилактики.

Материал посвящен значимости "гибких" компетенций, имеются практические приемы по их развитию у учащихся. Семинар с элементами мастер-класса.

Актуальность использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ возрастает все больше и больше, т.к. от года к году увеличивается процент детей с ОВЗ. В детские сады приходит все большее количество детей с ярко выраженной гиперактивностью, психосоматическими заболеваниями. Кроме того, медицинская статистика свидетельствует о ежегодном увеличении количество дошкольников с хроническими заболеваниями. Важно сохранить здоровье детей, укрепить его и, по возможности, приумножить.

Консультация для педагогов «Познавательное развитие дошкольников 4-5 лет»

Воспитание подрастающего поколения требует огромных усилий со стороны заинтересованных взрослых. Не секрет, что в работе воспитателя при взаимодействии с родителями воспитанников детского сада довольно часто возникают ситуации конфликтного содержания. И педагогу важно владеть способами предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций с родителями воспитанников.