| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Уроки
Новые Популярные Добавить материал
2
Разработка урока по основам безопасности дорожного движения «Дорога без опасности. Новое о светофоре»
Разработка урока по основам безопасности дорожного движения
25
#6 класс #7 класс #География #ФГОС #Методические разработки #Урок #Директор - Завуч - начальник #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #Любой УМК
Дидактическая игра "Путешествие на остров сокровищ" по теме "Мировой океан"
В игре представлены различные типы заданий: вопросы, тестовые задания, «да-нет», найди отличия. В процессе игры предусмотрены переходы хода и музыкальная пауза (видеоролик «Песня пиратов»). Интерактивная игра позволит обобщить, систематизировать и скорректировать знания учащихся 6-7 классов по теме игры.
2
#1 класс #2 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
Инсценировка сказки “Теремок” на английском языке для обучающихся 1-2 класса.
Цели:
способствовать раскрытию творческого потенциала, артистических способностей ребенка;
• учить обыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую активность;
• формировать мотивы изучения английского языка.
7
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК другой
«Имя существительное» Устаревшие слова.
Конспект урока обобщения по теме "Имя существительное"с мультимедийной презентацией для 5 класса коррекционной школы (обучающихся с лёгкой и умеренной умственной отсталостью)
3
Открытый урок по изобразительному искусству в 7 классе
ТЕМА: « Рисование пингвина».
Нетрадиционная техника рисования. Оттиск поролоном.
6
#7 класс #История #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. В. Торкунова
Урок по теме:"Россия в 16-17вв"
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Россия в 16-17 вв"
2
#2 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др.
УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ПРИМЕНЕНИЕМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО ТЕМЕ «ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ» ВО 2-М КЛАССЕ
Урок направлен на формирование коммуникативных умений и навыков через чтение, аудирование и говорение. С помощью данного урока учащиеся смогут повторить и закрепить лексику по теме "Описание внешности", изучить грамматическую структуру "have got/has got", а также расширить словарный запас по изученной лексике.
7
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Школьное образование
Презентация «Модальные глаголы в английском языке»
В данной презентации вы найдете все о модальных глаголах в английском языке, правила использования и примеры заданий.
4
#5 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Технологическая карта урока по учебному предмету «Русский язык» в 5 классе на тему «Род имен существительных»
Сформировать представление о грамматической категории рода существительных; возможном нарушении норм литературного языка при определении рода существительных;
• уметь определять род имен существительных;
• правильно употреблять в речи, находить и формировать представление о грамматической категории рода существительных; возможном нарушении норм литературного языка при определении рода существительных
7
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #История #Краеведение #Владимирская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной
Игра-квест по краеведению «По Муромской дорожке»
Игра-квест. Игроки делятся на 4 команды. В каждой команде 4 участника. Команды выполняют различные тематические задания, которые различаются по уровню сложности. Задание на каждом этапе зашифровано с помощью приложения QR-кода. На каждом этапе за правильно выполненные задания команда получает определенное количество баллов. Сумма баллов записывается в маршрутный лист.