Цель: • Проконтролировать степень усвоения основных знаний, умений и навыков, изученных и сформированных на предыдущих уроках по данному учебному материалу; воспроизвести и систематизировать знания учащихся о грамматических признаках имени существительного; проверить умения учащихся: находить имена существительные среди других частей речи. • Продолжить работу по развитию устной речи обучающихся (умению рассказать об имени существительном, доказать принадлежность слова к данной части речи в форме самостоятельного рассуждения); умению отличать имя существительное от других частей речи.

Технологическая карта – это способ графического проектирования урока, позволяющий структурировать урок по выбранным параметрам: этапы урока, их цели (задачи), содержание учебного материала, формы, методы и приёмы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и обучающихся. Предлагаемая технологическая карта урока реализует цели формирования у обучающихся базовых (универсальных) учебных действий (БУД). Таким образом, предложенная технологическая карта урока может быть представлена как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся.

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний, умений, направленный на активизацию и совершенствование слухопроизносительных, лексических навыков; развитие умений говорения, аудирования, чтения.

Цели: совершенствовать умение находить предлоги и писать раздельно с другими словами.

Задачи:

• формировать навык грамотного письма слов и предложений с предлогами;
• выделять предлоги в потоке речи на слух;
• развивать устную и письменную речь, фонетический слух, орфографическую зоркость;
• развитие зрительной памяти и внимания;
• воспитывать аккуратность, усидчивость.

Урок английского языка по теме : «Уэльс» УМК: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Английский язык- 6 класс Цель урока: расширить страноведческие знания уч-ся по теме: «Уэльс», создать условия для формирования и развития коммуникативной компетенции уч-ся, развития социокультурной компетенции.

Ехнологическая карта по географии.

Мотивация учащихся на уроке осуществляется через серию логически-выстроенных вопросов-ответов в ходе всего урока. На разных этапах урока создаются ситуации успеха для учащихся разного уровня подготовленности. По ходу всего урока ведется работа над умением осознано строить речевые высказывания, отрабатывается умение вести диалог на материале учебной темы.

Учебное занятие для учителя начальных классов и учеников.

1. Скрипучий крик «дёрг - дёрг» издаёт:

а) перепел;

б) трясогуска ;

в) коростель

Итоговый тест учащихся детского объединения «Юный натуралист».

Итоговый тест «СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг» по истории России для коррекционной школы 9 класс Цель урока: Повторить и закрепить учебный материал по истории Второй мировой и Великой Отечественной войны 1941 – 1945гг.» Задачи: 1. Образовательные: повторение и закрепление учебного материала по истории Второй мировой и Великой Отечественной войны, битвах, датах, терминах, именах и подвигах. 2. Корр.развивающие: умение работать на компьютере; выявление уровня сформированности у учащихся активного словаря исторических терминов, событий, участников...