Вам придется приложить все свои умения и знания, чтобы урок достиг цели. Это сложно, но сами дети работают активно и с большим интересом. Очень часто перечень вопросов и утверждений выходит за рамки школьной программы, вызывая у детей любопытство и желание разобраться.

Цель: Формирование понятий значение произведения и умножения.

Концептуальная цель:  Создать благоприятные условия для развития и саморазвития младшего школьника.

Стратегическая цель:  Познакомить детей с новым математическим понятием: Буквенные выражения».

Интерактивная игра-раскраска для дошкольников «Овощи», создана для занятий по окружающему миру и внеурочной деятельности. Ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе с классом или группой детей. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам и переход осуществляется только при правильном ответе.

Цели: Образовательная: формировать умение выполнять деление многозначного числа на двузначное; решать задачи на деление; формулировать условие задачи по данному решению; закреплять умение решать уравнение; формулировать условие задачи по данному уравнению.

Развивающая: формирование мыслительных процессов, логического мышления. создание благоприятный условий для полноценного интеллектуального развития каждого ребёнка, соответствующих его возрастным особенностям и возможностям; овладение математическими знания­ми и умениями, необходимыми для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;

Воспитательная: воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни и для решения новых конкретных учебных задач; формирование способов организации учебной деятельно­сти (планирование, самоконтроль, самооценка и др.).

Научить решать задачи данного вида.

Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением.

Формировать представление учащихся о букве з, создать условия для знакомства со звонкими звуками [з] [з’], отличающихся по признаку мягкости – твёрдости.

Способствовать развитию умения делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове, внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать.

Интерактивная игра «Сосчитай лисят»-2 создана для дошкольников и первоклассников. Дети считают лисят и находят среди ответов правильный. При правильном ответе они переходят к следующему заданию. Ресурс создан для индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением триггеров и анимации.

Интерактивный тренажёр «Учимся читать слоги с буквами н, с, т, р, л, к» создан для учащихся 1 класса. УМК любой. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма «Ромашка». Данный ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе. Тренажёр-презентация просто необходим для учителей первых классов, так как с помощью этого пособия дети знакомятся с соответствующими буквами, у них формируются начальные навыки слитного слогового чтения.