Сценарий спортивного праздника «Все профессии нужны, все профессии важны»

Работа с категорией детей, которая требует особого педагогического руководства и контроля в выборе профессий

Конспект сценария с экологическим уклоном помогут педагогам прививать детям уважительное отношение к родной природе, дают возможность почувствовать себя частицей огромной Вселенной. Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям и другим специалистам ДОУ

Цели: • укрепление ценностных ориентиров учащихся на сочувствие, сопереживание, межнациональное и межконфессиональное согласие, культуру мира; • показать на примере реального трагического события, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, бдительность. • воспитание стойкости характера в сложной жизненной ситуации.

Цель: воспитание поколения, стремящегося к здоровому образу жизни, посредством вовлечения детей в такие формы организации оздоровительной работы, как спортивные эстафеты и игры. Задачи: - способствовать формированию у учащихся навыков ведения здорового образа жизни; - способствовать развитию и совершенствованию таких качеств, как выносливость, ловкость, сила, мышление, умение координировать свои движения. - способствовать определению ценности своего здоровья и мер по его сохранению.

Внеклассное мероприятие в рамках Недели русского языка для обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)

Интерактивная игра имеет общеинтеллектуальную направленность и носит развивающий характер. Меню игры включает 5 категорий: шарады, отгадай слово, блиц-викторина, на российских просторах, Русь и Российская Федерация в словах.

Праздничный вечер.

Каждому известны шуточные вопросы и задания. Ломаешь над ними голов, даешь вполне серьезный, обдуманный ответ, и вдруг оказывается, что он неверен. А правильный-то ответ не поддается никакой логике. Зато как весело бывает, когда все услышат его и подивятся неординарности подхода к привычным вещам и гибкости человеческой мысли! Развлекательная интерактивная игра включает в себя 18 вопросов.

Формирование уровня толерантного поведения у учащихся младшего школьного возраста средствами игровых упражнений