В ходе занятия дети знакомятся тем, что для пешеходов существуют свои правила дорожного движения; с видами пешеходных переходов: наземный – «зебра», подземный – тоннель, надземный.

Данное занятие поможет содействовать вовлечению детей младшего дошкольного возраста в радостное участие в развлечении, вызвать эмоциональный отклик на происходящее действие, развивать артистичность, эмоциональность.

Во время этого занятия дети продолжают знакомиться с дикими животными, устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму. расширять представления о диких животных (белка, еж, зайчик).

Олимпиада разработана для учащихся 8-9 классов

Литературная игра по произведениям В. Драгунского

Сейчас четко обозначился переход на гуманистические способы обучения и воспитания детей, студентов. Но все же в учебном процессе обучения сохраняются противоречия между фронтальными формами обучения и индивидуальными способами учебно-познавательной деятельности каждого студента; необходимостью дифференциации образования и единообразием содержания и технологий обучения; преобладающим объяснительно-иллюстративным способом преподавания и деятельностным характером учения. Одним из важных направлений решения названных проблем является разработка и внедрение новых педагогических технологий.

Занятие по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе «Все профессии нужны! Все профессии важны!»

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной к школе группе.

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной к школе группе по развитию лексико-грамматического строя речи.

Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе по обучению грамоте.