Цель: Закреплять умения детей в изготовлении поделок из бросового материала на основе определенной схемы действий. Задачи: Обучающие: -учить выделять основные свойства бросового материала; -уметь применять ранее полученные знания ; -совершенствовать навыки правильной подготовки рабочего места. Воспитывающие: - развивать чувства долга и ответственности за результаты собственной и коллективной деятельности; -воспитывать любовь к природе. Развивающие: - умение планировать собственную деятельность; - умение преодолевать трудности ручного труда; -развивать мелкую моторику рук.

Рабочая программа по алгебре 7-9

Технологическая карта индивидуального логопедического занятия с ребёнком старшего дошкольного возраста с ОНР

Совместное коррекционно-развивающее занятие учителя-логопеда и педагога-психолога

Развитие интереса к созданию графических работ по средствам техники «пуантилизм». Научить детей передавать разнообразие оттенков природы при смешивания красок на палитре. Учить детей использовать технику рисования "Пуантилизм", используя различные материалы (краски, фломастеры, цветные карандаши).

Для эффективного процесса получения детьми знаний, умений и навыков, необходимо использовать на занятиях по физическому развитию игровые ситуации, нестандартное оборудование и активно внедрять здоровьесберегающие технологии.

Занятие по театральному мастерству направлено на развитие творческих способностей, уверенности в себе, а также на улучшение навыков коммуникации и взаимодействия со сверстниками. В рамках занятия будут использоваться различные упражнения, которые помогут участникам раскрыть свои внутренние ресурсы и научиться работать в команде.

Презентация к сопровождению авторского мастер-класса,представленного на конкурсе профессионального мастерства.

Технологическая карта к интегрированному итоговому занятию для детей 3-4 лет

Цель: формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Дать детям понятие о некоторых свойствах воды (течёт, льётся, смывает загрязнения, помогает рисовать). Развивать понятие о культурно-гигенической процедуре — умывании, необходимых для него предметах, учить пользоваться мылом и водой аккуратно, экономно. Развивать связную речь, умение внимательно слушать и понимать вопросы взрослого, давать краткие ответы на них. Воспитывать любовь к чистоте, опрятности, желание экономить природный ресурс (воду), доброту, отзывчивость.

Как доступно рассказать детям о празднике 9-мая. Цель: Сформировать знания у детей о празднике «День Победы» и вызвать чувства гордости за свою страну. Задачи: Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне; Расширить знания о защитниках Отечества, о функциях армии; Воспитывать гордость и уважение к ветеранам; Развивать речь детей, обогащать словарный запас через песни о войне; Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

Конспект для детей первой младшей группы. Направлено на формирование представления о цвете, величине и форме.

Повышать уровень физического развития у детей. Закреплять умение детей выполнять упражнения с использованием степ – платформ, ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. Сохранять правильную осанку. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, красоту и правильность выполнения движений, двигательные функции: равновесии, координацию. Закреплять технику выполнения упражнений на степ - платформах.Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при выполнении упражнений на степ - платформах.

Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.

Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.

Разработка занятия для педагогов дополнительного образования изостудий и учителей школ искусств.

Занятие включает в себя вводную беседу о зиме, рассказ воспитателя, экспериментирование со снегом и льдом, подвижные игры на прогулке, художественное творчество и подведение итогов. Основными целями занятия являются расширение представлений детей о зимних явлениях природы, воспитание любознательности и бережного отношения к природе.

Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Область использования технологии очень широка. Это профилактика и коррекция деструктивных, негативных эмоциональных состояний, переутомлений всех участников образовательного процесса (педагогов, обучающихся, детей с ОВЗ). Работа с разнообразными сенсорными материалами способствует расширению сенсорного опыта у детей младшего школьного возраста (в т.ч. с ОВЗ), облегчает протекание адаптационного периода у детей (начало посещения ДОУ, обучения в школе, смена ОУ). Занятия по данной технологии можно включать в работу с педагогами для погружения в ресурсное состояние, профилактики эмоционального вы