Направлено на развитие творческого, гибкого мышления в процессе создания сказочных историй

Знакомство с профессиями своих родственников.

Постановка звука «Р»

Цель: Автоматизация звука [с] в слогах и словах. Задачи: Коррекционно-образовательные: - Закреплять артикуляцию и изолированное произнесение звука [с]. - Формировать умение правильно произносить звук [с] в слогах и словах. Коррекционно-развивающие: - Продолжать формировать умение определять наличие и место звука в слове. - Формировать умение в правильном употреблении форм родительного падежа имен существительных. - Формировать умение подбирать однокоренные слова к слову «снег». - Развивать целостное восприятие, внимание, память, логическое мышление, мимическую

Эта тема выбрана, потому что учащимся очень нравится решать задачи с та-кой геометрической фигурой, как квадрат. Поэтому, очень важно, чтобы учащиеся поподробнее узнавали о свойствах квадрата, чтобы в дальнейшем, ими пользуясь, правильно решать задачи. Квадрат играет важную роль не только в геометрии, но и в архитектуре. Не-давно мы заметили такую особенность, что наиболее уютными считаются квад-ратные комнаты. В них легко расставить мебель, у квадратных комнат есть свои достоинства – они хорошо освещаются дневным светом, взгляд может сразу охва-тить пространство комнаты.

Цели:  формировать знания по биографии и творчеству С. Есенина;  совершенствовать умение находить в тексте средства художественной выразительности;  развивать логическое, образное мышление; творческие способности;  воспитыватьумение видеть в обычном необычное, замечать красоту природы.

Познакомить детей с природным явлением как снег.Что снег белый,пушистый.Сравниваем снег с пушистым ,белый зайкой.

Конспект занятия (классного часа с элементами игровой активности)

Выявление, обогащение и закрепление знаний детей о домашних животных.

Видеофильм для детей дошкольного возраста