Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа для дошкольников: «Веселый английский»

В данной публикаци представлена ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА художественной направленности «Интуитивная живопись» для детей 7-9 лет.

Цель программы: совершенствование профессиональных компетенций учителя географии в части освоения и применения, современных психолого-педагогических технологий, основанных на знании развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде. Программа разработана в соответствии с требованиями. Содержание программы стажировочной сессии построено на основе требований к содержанию дополнительных профессиональных программ. К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее профессиональное образование, среднее профессиональное образование, занимаемая должность – учитель географии.

Данная публикация представляет собой краткосрочную дополнительную общеразвивающую программу художественной направленности «Летняя палитра» для обучаюихся 8-13 лет.

Данная разроботка представляет собой краткосрочную дополнительную общеразвивающую программу художественной направленности «Правополушарное рисование» для детей 5-7 лет.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

. Комплекс основных характеристик программы. Пояснительная записка Дополнительная развивающая программа «Созвучие», разработана в соответствии с требованиями следующих нормативных документов: • Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» • Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утв. приказом Министерства просвещения РФ от 09.11.2018г. № 196 (с изменениями от 30.09.2020г.) • Указ Президента Российской Федерации от 21.07. 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российско

Актуальность данной программы определяется особой ролью школьных музеев в современном обществе. Школьный музей – это важнейшее средство дополнительного образования школьников, позволяющее пробудить познавательный интерес к истории своей страны. Реализация данной программы позволяет воспитать подрастающего человека, обладающего духовным богатством, способного к творчеству и самостоятельности, ценящего свою Родину. Музейная педагогика способствует решению задач социальной адаптации учащихся школы, формированию у них готовности жить и трудиться в своем родном городе, участвовать в его развитии

Цель программы развитие творческого потенциала учащихся, путем приобщения к основам компьютерного мастерства, журналистики и рекламы, фото и киноискусству

Цель программы Предоставить обучающимся возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам.

Цель программы Формирование базовых знаний при работе на компьютере и обучение эффективному использованию компьютерной техники в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала обучающихся.

Дополнительная и общеразвивающая программа по шахматам, рассчитана на детей 6-12 лет, на два года обучения

Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Саквояж» (далее – Программа) разработана по модульному принципу, в ней 4 образовательных модуля, каждый модуль соответствует одному виду деятельности (технике). Программа имеет базовый уровень и разработана для детей для детей 10-15 лет с легкой умственной отсталостью, имеющих начальный уровень образования, приобретенный на уроках технологии в школе, или других детских объединениях.

Программа кружка «Фирма «Сударушка»» рассчитана на детей 9 инжерено – технологического классов. Группа работает 1 раза в неделю по 1 часу. Практические занятия составляют большую часть программы.

Дополнительная программа «Спортивная карусель» является программой физкультурно-оздоровительной направленности. Программа призвана формировать у детей устойчивые потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, развитию физических качеств, организации здорового образа жизни, укреплению здоровья, приобретению навыков и умений самостоятельно заниматься физической культурой и спортом. Программа разработана с учётом новых требований к организации воспитательно-образовательного процесса.

Рабочая программа по основам компьютерной грамотности представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся; учебно-тематическое планирование; содержание программы учебного предмета; перечень учебно-методических средств обучения.

Программа спортивно-оздоровительной направленности предназначена для организации занятий по баскетболу во внеурочной деятельности школьников.

Пособие адресовано работникам дошкольных учреждений и детских спортивных клубов при организации занятий детского фитнеса с детьми дошкольниками с 6 лет и начальной школы. Занятия могут проходить 1-2 раза в неделю по 25-30 минут, как интерактивная оздоровительная технология, в качестве дополнительного занятия. Занятия могут проводиться в утренние и вечерние часы.

Рабочая программа по окружающему миру для дошкольников (в рамках дополнительных образовательных услуг при подготовке к школе) разработана на основе программы Н. А. Федосовой «Преемственность. Подготовка детей к школе», авторской программы А.А. Плешаков «Зеленая тропинка», утверждённой МО РФ (Москва 2009 г.) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального образования. Рабочая программа рассчитана на 27 часов в год.

Развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Цель программы: Развитие и укрепление координации движений мелкой моторики рук у детей раннего возраста через нетрадиционное использование различных предметов, в играх, упражнениях, разных видах продуктивной деятельности (салфеточная аппликация, конструирование), а также пальчиковых играх.Успешность работы по развитию мелкой моторики зависит от систематичности и регулярности.