Реклама
Вернуться в каталог В каталог

Поиск материалов по каталогам

Найти

В этом разделе 1973 публикации

Публикации раздела «Программа дополнительного образования» (1661-1680)

Найдено: 1973 публикации

Поиск
0
Программа курса по выбору «Программирование графики» (Для учеников 9 класса)

Курс предназначен для 9-х классов общеобразовательных школ, желающих познакомиться с профессией программиста.

0
Рабочая программа дисциплины «Основы риторики»

Рабочая программа учебной дисциплины Основы риторики является дополнительной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС с учетом получаемой профессии.

0
Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «Сказку сделаем из глины» (1 класс)

Данная модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «Сказку сделаем из глины»рассчитана на 2 года обучения и направлена на приобщение детей к миру прикладного творчества, привитие практических навыков работы с глиной и знакомство с истоками русского народного ремесла.

1
Адаптированная общеразвивающая программа «Все в моих руках» (1–3 класс)
Программа для детей с ограниченными возможностями, художественной направленности. Рассчитана на 3 года обучения.
1
Рабочая программа по дополнительному образованию «Волшебные пальчики»

Создание условий для развития мелкой моторики и движений пальцев рук; развитие двигательных и познавательных способностей детей; развитие мелкой моторики, ручной умелости через выполнение предметно-практических действий.

1
Программа экологического воспитания школьников

В соответствии с Концепцией развития школы центральное место в воспитательной системе занимает формирование у учащихся экологической культуры. В школе накопилась определенная система воспитания. Накоплен положительный опыт работы по экологическому воспитанию учащихся, совместной деятельности педагогов школы и родителей, сложилась система дополнительного образования на базе школы. Есть необходимость приведения накопительного, положительного опыта в стройную систему, которая позволит сделать процесс воспитания непрерывным, а значит и более эффективным. Предоставляя личностную и профессиональну

2
Программа дополнительного образования «Мастерилка»
Данная программа направлена на всестороннее развитие ребенка, на развитие осязания и мелкой моторики, необходимых для выполнения предметно-практических действий. Методика программы позволяет детям интенсивно заниматься и не утомляться за счет постоянной смены видов деятельности и переключения внимания. Занятия направлены на развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы и мелкой моторики.
1
Программа дополнительного образования «Экологическое воспитание неслышащих детей среднего школьного возраста»
Программа по экологическому воспитанию не слышащих детей среднего школьного возраста помогает ориентировать образовательный процесс на экологическое развитие и воспитание обучающихся.
2
Программа внеурочной деятельности «Занимательная информатика» (6–7 классы)

Программа «Занимательная информатика» предназначена для повышения интереса к информатике, развития логического и алгоритмического мышления учащихся. Программа позволяет продолжить осваивать наиболее распространенные офисные программные пакеты компьютерной графики, подготовки презентаций, создания простейших программ.

1
Образовательная программа «Королевство бумажных чудес»

Программа по декоративно-прикладному творчеству для детей дошкольного возраста.

1
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Занимательная физика» технической направленности

Особенностью данной программы является в основном подготовка учащихся к восприятию и осмыслению физических процессов, изучаемых в старших классах, практического применения знаний, их связи с наукой и техникой.

0
Дополнительная предпроффесиональная программа в области декоративно-прикладного искусства

«Работа в материале», входит в обязательную часть предметной области «Художественное творчество». Учебный предмет «Работа в материале» является базовой дисциплиной, которая закладывает фундамент изобразительного мастерства и имеет несомненную практическую значимость для воспитания и обучения художника. Учебный предмет «Работа в материале» направлен на развитие творческих способностей детей, навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса учащихся. Предмет «Работа в материале тесно связан с предметами «Рисунок», «Живопись», «Композиция прикладная»...

24
Программа дополнительного образования «Моя малая Родина» (2–3 класс)
Программа дополнительного образования посвящена истории основания Нижнего Новгорода, созданию и работе его главных достопримечательностей. Знания учащихся о родном крае — важная составляющая школьного исторического образования.
0
Программный модуль «Этот мир придуман не нами! Развитие личности ребёнка посредством ознакомления с основами экологии и православной грамотности»
Программный модуль включает в себя три раздела: 1) "Этот мир придуман не нами!" (Знакомство с библией и библейскими героями); 2) "Азбука православия: в гостях у доброй книги" (Совместное чтение православных рассказов Надежды Веселовской — "Всё равно", "Выбор", "Корзинка с фруктами", "Каждый человек", "Дороже всего", "Воздушные ямы", "Учительница 2 "А"", "Приглашение"); 3) "Приведи в порядок свою планету!" (Основы экологии). Модуль рассчитан на 63 часа, в т.ч. теоретических — 22 часа, практических — 24, часов для самоподготовки — 17.
2
Игровая программа, нацеленная на развитие учебной мотивации в летнем городском лагере «Клуб «Вершина» (5–7 класс)
Материал для работы одного из творческих объединений в школьном городском лагере. Педагогически обоснованные методы работы используются для развития учебной мотивации подростков, повышения уверенности и самооценки.
18
Программа дополнительного образования «Река времени» (5 класс)
Программа дополнительного образования посвящена истории Отечества с древних времен и до современности. Обучающиеся знакомятся с историей России и родного края через представления об образе жизни людей в разные эпохи, описания памятников культуры, рассказов о конкретных событиях и их участниках.