Данная программа ориентирована на учителей математики, работающих в 11 классах. Программа курса включает в себя теоретическую и практическую части и может быть реализована на базе любого учебно-методического комплекса.Содержание программы спецкурса «Практикум решения задач по математике» предназначено для учащихся 11 классов изучающих предмет «математика» на базовом уровне в объеме 4-5 часов, но имеющих хорошую и высокую учебную мотивацию, а также желающих сдавать единый государственный экзамен по математике на профильном уровне. Программу можно использовать и для учащихся 10 класса.

Рабочая программа разработана на основе: Федерального компонента ГОС. УМК элективного курса по физике для 11 класса соответствует требованиям стандартов первого поколения, составлен на основе программы элективного курса по физике для учащихся 10-11 классов «Основы электротехники», автора С.А. Чернышова, Марон А.Е., Мякишев Г.Я. Физика. Основы электродинамики, Поляков В.А. Электротехника. Курс предназначен для учащихся 11 класса, рассчитан на 68 часов – 2 часа в неделю, предполагает совершенствование подготовки школьников по освоению раздела электродинамики.

Элективный курс по предпрофильной подготовке учащихся 9 классов посвящён одним из самых важных вопросов школьного курса: решению теоретических и экспериментальных задач, выполнению работ физического практикума. Курс рассчитан на 17 часов – 0.5 часов в неделю. Самостоятельные исследования учащихся способствуют не только осознанному овладению знаниями, но и обучают школьников научным методам познания, при этом формируются интеллектуальные и творческие способности. Элективный курс «Механика» полезен тем, кто продолжает обучение в 10–11-х классах школы.

Направление работы данной образовательной программы привлекает современных мальчишек, которые зачастую не могут найти достойное применение своей бурной энергии. Здесь они приобретают первые навыки совместной работы в группе, навыки руководства и подчинения, навыки работы над собой (воспитание усидчивости, настойчивости, воли). Осваивают приемы выхода из конфликтных ситуаций. Обучение в рамках программы «Резьба и роспись по дереву» создает хорошую предпосылку для успешной социализации подростков из социально-незащищенных слоев населения.

Рабочая программа составлена на основе элективного курса «Учимся проектировать на компьютере», созданного авторским коллективом М.Ю. Монаховым, С.Л. Солодовым, Г.Е. Монаховой. Курс преследует цель формирования у обучающихся, как предметной компетентности в области технического проектирования и моделирования с использованием информационных компьютерных технологий для личного развития и профессионального самоопределения. Задачи: ознакомление с предметом автоматизированного проектирования и профессиональной деятельностью инженеров – проектировщиков- дизайнеров; овладение практическими навыками ра

Вопрос профессионального самоопределения начинает осознаваться учащимися уже в 13-15 лет. Согласно исследованиям лишь 10-15% учащихся имеют твёрдые профессиональные намерения. Примерно столько же вообще не задумываются о своих профессиональных планах. Около 70% не имеют чёткой позиции, сомневаются в выборе. Кроме того, статистика насчитывает около 50 тысяч профессий. Самостоятельно довольно трудно сориентироваться в таком огромном мире профессий. Тем более что чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые, стираются границы между многими из них, а некоторые постоянно делятся, дробятся.

Для 10-11 класса.

Рабочая программа элективного курса по обществознанию «Человек – общество – мир» разработана на основе авторской программы О.И. Волошиной (старший преподаватель кафедры отечественной истории Нового времени ФИПП РГГУ, заместитель директора по научно-методической работе НОУ «Школа АЛЕФ»), А.П. Логунова (д-р ист. наук, профессор, заведующий кафедр культуры мира и демократии, декан факультета истории, политологии, права ФИПП РГГУ), А.Б. Шатилова (канд. полит, наук, доцент, заместитель декана ФИПП РГГУ по учебной работе), А.В. Юдельсона

Данная программа содержит: титульный лист, пояснительную записку, учебно - тематический план, содержание курса, требования к уровню подготовки учащихся, программно - методическое обеспечение, поурочное планирование.

В основе программы изучение нравственно-религиозных сказок русских и зарубежных писателей. К программе прилагается сценарий заключительного урока-игры "60 секунд"

Данный курс дает возможность получить непосредственное знание некоторых свойств и качеств важнейших геометрических понятий, идей, методов, не нарушая гармонию внутреннего мира ребенка. Соединение этого непосредственного знания с элементами логической структуры геометрии не только обеспечивает разностороннюю пропедевтику систематического курса геометрии, но и благотворно влияет на общее развитие детей, так как позволяет использовать в индивидуальном познавательном опыте ребенка различные составляющие его способностей.

Курс «Основы финансовой грамотности» рассчитан на учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей , расчитан на 35 часов в год, 1 час в неделю. Базовый уровень – знакомство с азами финансовой грамотности, формирование навыков работы с основными финансовыми инструментами, законами финансового рынка и нормативными документами, изучение основ финансовой арифметики). Назначение данной программы состоит в том, чтобы обеспечить доступность, эффективность, практическую направленность финансово-экономического образования учащихся.

Данная программа соответствует требованиям ФГОС.

Элективный курс «Синтаксис словосочетания и простого предложения » предназначен для учащихся 8 класса и рассчитан на 35 часов. Элективный курс имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского языка в 8 классе. Вопросы, рассматриваемые на курсе, дополняют и расширяют обязательное содержание программы по русскому языку и в тоже время примыкают к основному курсу.

Программа освещает теоретические и практические вопросы изучения программы Corel Draw, реализуется на основе активных форм работы со слушателями, способствует развитию их творческого потенциала.

Цель курса - развитие общеучебных умений и навыков на основе средств и методов инфор­матики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информацион­ную деятельность, представлять и оценивать ее результаты; целенаправленное формирование таких общеучебных понятий, как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.; воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллек­туальных и творческих способностей учащихся.

Образовательный курс содержит теоретические и практические сведения по вопросам, касающимся умения работать в текстовых и графических редакторах, программах создания публикаций.

Новизна программы внеурочной деятельности по литературному чтению «В мире литературы» состоит в решении проблемы организации внеурочного чтения в системе работы начальной школы МБОУ СОШ №19 с одарёнными детьми. Программа составлена с учетом интересов детей к произведениям, которые входят в сокровищницу детской литературы и литературы для детей и обеспечивает чтение произведений различных по содержанию и тематике.

Программа элективного курса разработана с учетом изменений, происходящих в общеобразовательной школе, и направлена на внедрение в практику обучения личностно ориентированных технологий, которые позволяют ученику, опираясь на его способности, интересы, ценностные ориентации и субъективный опыт, реализовать себя в познании, учебной, проектной и учебно – исследовательской деятельности.

Основная функция курсов по выбору по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов. Курс «Задачи с модулями и параметрами» дополняет базовую программу, не нарушая её целостность. Цель данного курса перейти от репродуктивного уровня усвоения материала к творческому. Научить применять знания при выполнении нестандартных заданий. Это хороший материал для учебно-исследовательской работы, что является пропедевтикой научно-исследовательской деятельности.