Кружок по обществознанию для 9-11 классов.

Кружок для 9 класса по истории (на 34 часа)

Кружок «История России в лицах».

Почему же мы выбрали народную куклу, как средство приобщения детей к истокам народной культуры? Кукла - первая среди игрушек, поэтому она близка и понятна ребёнку. Рукотворная народная кукла-часть народной традиции. Изготавливая ее ребенок, постигает историю своего народа.

Сейчас, в эпоху становления информационного общества, медиаобразование стало актуальным направлением в современном образовании, отображающим процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации (прессы, телевидения, радио, кино, видео и т. д.).

Поделки из бумаги.

Обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов предполагает поиск эффективных форм деятельности в сфере гуманитаризации образования.

Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей первой возможностью выразить себя в мире становятся песни. Песня – не только форма художественного отображения жизни,но и форма общения людей. Пение занимает важное место в жизни человека и принадлежит к основным видам исполнительства.Занятия пением принсят ребенку не только наслаждение красотой музыкальных звуков,которое благотворно способствует нравственно-эстетическому развитию личности, но и дают специфические знания и умения в этой области искусства.

Курс «Лего-конструирование» является межпредметным модулем, где дети комплексно используют свои знания. Межпредметные занятия опираются на естественный интерес к разработке и постройке различных механизмов.

Цель программы:  охрана жизни и здоровья детей,  формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения,  практическая отработка в урочной и внеурочной деятельности Правил дорожного движения. Задачи программы: 1. Знакомство учащихся с историей правил дорожного движения. 2. Развитие дорожной грамотности детей. 3. Совершенствование навыков ориентировки на дороге. 4. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой. 5. Повышение ответственности детей за свое п

Безопасность на дорогах, в лесу, дома. Здоровый образ жизни.

КТП для работы кружка

Программа кружка «Песни Дона» является альтернативной формой духовно – нравственного развития подрастающего поколения и является продолжением программы « Песни и сказки Тихого Дона» .

Проект направлен на построение системы профилактической работы для детей, имеющих речевые нарушения при педагогическом воздействии и координации родителей к сознательной деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа психологического кружка «Путь к успеху» разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и планируемых результатов общего образования. Данная программа представляет собой вариант программы организации кружковой деятельности обучающихся средней школы.

Программа соответствует требованиям ФГОС НОО к уровню подготовки учащихся начальной школы.

Данный курс не преследует цели изучения приёмов и методов театрального искусства, акцент делается на развитие личностных качеств ученика, его духовного мира. Все дети – творцы, у каждого ребенка есть способности и таланты. Одни склонны к изобразительному творчеству, другие – к конструированию, третьи – к сочинительству, а четвёртые – ещё к чему-либо. Но все они, такие разные, любят кукольный театр. Театральная деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания.

Настоящая программа внеурочной деятельности разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, расширения математического кругозора и эрудиции учащихся, способствующая формированию познавательных универсальных учебных действий.

Программа рассчитана на детей 7-8 лет.

Анная программа имеет эколого - географическую направленность. Она является вариативной, предполагает получение несовершеннолетними общих сведений о природе своей страны и края, о взаимосвязях явлений в природе, знакомство с современными вопросами охраны и рационального использования природных ресурсов.