Мы используем файлы cookie для работы сайта, показа рекламы и аналитики (Яндекс.Метрика, Google.Analytics - трансграничная передача данных). Подробнее — в
политике cookie.
Если вы не согласны с использованием cookie, отключите их в настройках браузера.
Программа курса внеурочной деятельности «Хочу знать математику на пять» предполагает изучение таких вопросов, которые не входят в базовый курс математики основной школы, но необходимы при дальнейшем ее изучении, а также при сдаче экзамена за курс основной школы.
Актуальность данной программы возрастает в связи с тем, средства плавания в силу выраженного воздействия водной среды являются важным компонентом физического воспитания и реабилитации детей с ОВЗ (нарушением интеллекта). Плавание является эффективным средством реабилитации детей, имеющих отклонения в состоянии психического и физического здоровья. Помимо основной функции овладения навыком передвижения в воде они в значительной мере способствуют повышению уровня развития физических и психических качеств, а также оздоровлению.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Экоклуб «Знатоки природы» разработана в соответствии с:
• Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации.
цель программы: Создать условия для формирования экологической куль-туры учащихся младшего школьного возраста.
В последнее время проблема девиантного поведения детей с ограниченными возможностями здоровья находится в центре внимания учителей, социальных педагогов, психологов, медиков, правоохранительных органов.
Негативное поведение детей в специальной литературе называют отклоняющимся или девиантным. Отклоняющееся (девиантное) поведение – это поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. Особенностью отклоняющегося поведения является то, что оно наносит реальный ущерб самой личности или окружающим людям.
Проблема воспитания и социализации подрастающего поколения является одной из важнейших задач для любого общества.
Понятие «ограничение возможности здоровья» (ОВЗ) употребляется по отношению к детям с минимальными органическими или функциональными повреждениями центральной нервной системы, а также длительно находящимся в условиях социальной депривации.
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в школе – важный этап становления личности и психического развития.
Программа «Юные друзья светофора» направлена на формирование у школьников культуры безопасности жизнедеятельности; основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Программа учитывает возрастные и психологические особенности младшего школьника.В 3 классе курс включает 34 занятия в год, 1 час в неделю.
Программа внеурочной деятельности «Рукодельница» расширяет и углубляет знания и умения обучающихся по традиционным народным промыслам (вышивание, лоскутное шитье), а также знакомит школьников с новыми видами декоративно-прикладного творчества (фелтинг, батик, декупаж, скрапбукинг , термопластика, работа с фоамираном).
«Истоки возрождения» – курс, развивающий социокультурные приоритеты образования и общества в целом, задачи которого – научить ребенка почувствовать и осознать свои
корни, родство с землей, приобщить его к коренным устоям российской цивилизации.
Программа «Адаптивные настольные спортивные игры» призвана сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, в творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В программе представлены доступные для обучающихся упражнения, способствующие овладению элементами техники и тактики адаптивных настольных спортивных игр, развитию физических способностей.