Рабочая программа по биологии 10 класс базовый уровень (2 часа в неделю) составлена с учетом требований ФГОС СОО.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МОАУ СОШ на 2016 – 2020 годы, авторской программы А.А. Алексеева и Е.Ю. Смирновой к УМК «СФЕРЫ» (Рабочая программа. Английский язык. 2-4 классы: учебно-методическое пособие / А.А. Алексеев, Е.Ю. Смирнова, Э. Хайн, М. Бреденбрекер, Я. Брюн и др. – М.: Просвещение, 2019. - (СФЕРЫ).

Разработка практических занятий по разделам. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

В программе представлено тематическое планирования уроков по повышенному уровню в 10 классе с пояснительной запиской и списком литературы.

Представлена рабочая программ и тематическое планирование курса алгебры для 8 класса к УМК А. Г. Мордковича, 3 часа в неделю, всего 105 часов.

Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для ученика 6 класса составлена на основе следующих документов: - основной общеобразовательной программы ООО (для 5-9 классов) в части Программы коррекционной работы; - психолого – педагогическая характеристики ребенка; Тематическое планирование составлено на основе учебника «Русский язык» для 6 класса общеобразовательной школы авторов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М., Просвещение, 2015 г.)

Рабочая программа кружка внеурочной деятельности «Мой маршрут с Учи.ру». 1 - 4 класс Уровень начального общего образования

Цель: содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов, владеющего математическим языком не как языком общения, а как языком, организующем деятельность, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике, владеющего литературной речью и умеющего в случае необходимости построить ее по законам математической речи. Задача: способствовать активному усвоению изучаемого материала; приобретать навыки грамотной математической речи.

Цель: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой

Цель: содействовать развитию социально значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценку); приобретению первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений, проектной деятельности; расширению и обогащению личного жизненно практического опыта, представлению о профессиональной деятельности человека.

Содержание учебного предмета Элементы дороги (проезжая часть, тротуар, разделительная полоса, обочина, кювет) и их назначение. Что такое остановочный пункт, его составляющие. Что такое пешеходный переход. Какие пешеходные переходы бывают. Правила пользования пешеходными переходами. Правила перехода проезжей части дороги вне зоны видимости пешеходного перехода или перекрестка. Значение сигналов светофора. Правила перехода проезжей части по этим сигналам. Значение предупредительных сигналов, подаваемых водителем транспортных средств. Назначение и значение дорожных знаков и дорожной разметки.

Содержание учебного предмета. В основе построения курса лежит принцип разнообразия творческо-поисковых задач. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач. Развитие восприятия. Развитие памяти. Развитие внимания. Развитие мышления. Развитие речи.

Содержание учебного предмета. Русский народный фольклор: докучные сказки, загадки. Друзья детства (произведения об игрушках). О наших сверстниках (произведения о детях). О хороших людях. Книги о животных. Русская литература. Зарубежная литература.

Содержание учебного предмета. Обучение детей играть в шахматы без нарушений правил игры; воспитание справедливости, дружеских отношений, волевых качеств; развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий, навыков сотрудничества, взаимодействия и взаимопомощи в группе при решении общих задач.

Адаптированная рабочая программа по русскому языку. для учащихся 6 классов по программе Ладыженской с указанием коррекционно-развивающейся работы на уроке.

Рабочая программа составлена на основе Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией В. В. Воронковой. Сб.1. –М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2013.

Рабочая программа учебного предмета «Чтение»

Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» по АООП НОО с УО (1 вариант) (интеллектуальными нарушениями) 1-4 класс

Рабочая программа учебного предмета «Ручной труд» по АООП НОО с УО (1 вариант) (интеллектуальными нарушениями) 1-4 класс

Цель: развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения. Формирование элементарной лингвистической компетенции. Пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.