РАЗЛИЧИЕ МЕЖДУ ПРОЕКТОМ И ИССЛЕДОВАНИЕМ

В традиционных представлениях школьных учителей исследовательское обучение понимается как метод проектов. Многие учителя не видят разницы между исследованием и проектированием. Большинство затруднений обусловлено, прежде всего, непониманием природы как исследовательских, так и реферативных, экспериментальных и др. творческих работ учащихся. Учитель, как руководитель исследования, должен сам быть подготовленным и компетентным.

Цель: Формирование базисных знаний учащихся.

Задачи:

• познакомить учащихся с происхождением жизни на земле;
• сформировать представления учащихся о первобытных людях;
• развивать кругозор, интерес к истории.

История возникновения мультфильмов, положительное и отрицательное, сравнение отечественных и зарубежных мультфильмов.

Творческий проект по математике в 7 классе по теме:"Математика в жизни человека"

Проект "Математика в природе" выполнен учащимся 6 класса специальной (коррекционной) школы

Творческо-информационный проект.

Цель работы: анализ реализации игры слов в тексте сказки «Алиса в стране чудес» и выявление возможных толкований и вариантов перевода.

Курсовая работа содержит три раздела: теоретический материал, изучение деятельности предприятия "Мальцовский портландцемент", использование данным предприятием средств рекламы, предложения для активизации использования рекламы с целью продвижения товара на рынок.

Проект «Универсальная спортивная площадка для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов» предназначен для решения проблемы эффективного использования урочной и внеурочной деятельности, с целью пропаганды и популяризации здорового образа жизни (далее – ЗОЖ), направлен на повышение уровня социализации детей за счёт привлечения в спортивные секции и мероприятия, на помощь в психологической и социальной адаптации к современным условиям жизни, на повышение адаптивной физической культуры и спорта, на привитие желания вести здоровый образ жизни.

Исследовательская работа для выступления на научно-практической конференции младших школьников