Цвета окружают человека с незапамятных времен. Каждый цвет связан с определенными явлениями природы и вызывает определенные психологические реакции человека. Более того, предпочтение того или иного цвета зависит от эмоционального состояния человека. Существуют психологические тесты, например, тест Люшера, ко-торые удивительно точно определяют черты характера и эмоциональное состояние человека, анализируя выбранные им цвета.

У каждого человека дома наверняка найдется любимые, потрепанные временем и разными приключениями джинсы. А хотите, чтобы у вас была сумка оригинальная, модная и недорогая? Сумки из джинсовой ткани – это как раз нужный вариант. Вперед к творчеству!

Всероссийский конкурс педагогического мастерства для учителей начальных классов "Логические задачи для учащихся 1-4 классов"

Работая над этой темой мы выполнили все цели и задачи, которые ставили перед собой: научились конструировать модели правильных многогранников, изучили историю возникновения, их свойства, нашли связь форм правильных многогранников с природными объектами, нашли применение в повседневной жизни. Мы убедились, что эти фигуры вызывают интерес у окружающих. Кроме этого мы научились решать некоторые математические задачи, с помощью циркуля и линейки, совершенствуя тем самым свои чертёжные навыки и математические знания. Это очень нам пригодится, т.к уже в следующем году нам предстоит изучать геометри

Деревянная посуда известна человечеству еще с давних времен. Когда-то это была самая примитивная утварь, сделанная кое-как. Но общество развивалось, улучшались орудия производства и, соответственно, увеличивались требования и к деревянной посуде. Она стала более изысканной, украшенная резьбой и орнаментом, да и ее форма и качество обработки стали совсем другими. На Руси деревянную посуду предпочитали изготавливать из лиственных пород дерева. Этим занимались бондари. Было большое разнообразие деревянной посуды, некоторые элементы которой дошли до наших дней.

Исследование питьевой воды разных видов

Актуальная тема на данный момент: Землетрясение

Цель проекта: выявить педагогические условия и методы формирования и развития учебной мотивации младших школьников.

Данный проект разработан для обеспечения комплексного подхода к формированию единой системы экологического воспитания обучающихся МБУ ДО «Центр творческого развития и гуманитарного образования», в которой происходит становление необходимых экологических компетенции поведения подрастающего поколения. Это способствует развитию социализации личности ребенка, решению экологических инициатив и формированию экологических молодежных движений поселка, района.

1. Название проекта: «Чему учат сказки». 2. Цель проекта: - выяснить, чему учат сказки. 3. Задачи: - исследовать воспитательные моменты сказки - учить извлекать из сказок уроки добра. 4. Гипотеза: Сказки с одной стороны развлекают нас, а с другой стороны учат нас. Сказки способствуют формированию нравственных ценностей