Статья адресована педагогам-психологам образовательных учреждений. Будет полезна: учителям, применяющим на своих занятиях электронные образовательные ресурсы, учителям, работающим в дистанционном формате. Ключевые слова: дистанционное обучение, формы и методы работы с применением ДОТ, электронные образовательные ресурсы.

В современном обществе сохранение и передача культурного наследия становятся все более актуальными. В данной статье я рассматриваю роль музейной педагогики в этом процессе и методы, которые могут быть использованы для достижения цели.

Статья повествует об опыте работы учителя по формированию функциональной грамотности на уроках физики и астрономии, приводятся примеры заданий, используемых на различных этапах урока.

Доклад на тему "Развитие и формирование универсальных учебных действий на уроках в начальных классах"

После окончания колледжа Экзюпери, по традиции французских аристократов, решил стать военным моряком. На экзамене по математике получил самые высокие оценки. Но он не сдал экзамены, потому что не хотел писать сочинение на тему: "Рассказ солдата о Первой мировой войне".

Что такое интеллект-карты, как их создавать и применять в своей работе может педагог-логопед.

Процесс оценивания результатов деятельности учащихся является важной составляющей всего образовательного процесса. К оценке образовательных достижений в соответствии с ФГОС применяют системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы. Все эти подходы могут быть реализованы с помощью формирующего оценивания, в основе которого лежит оценивание критериальное.

В данной статье вашему вниманию представляется разработка дидактической игры по физике для учащихся 7 класса, которая может быть использована в практике преподавания физики в общеобразовательных школах.

Основная идея работы: показать преемственность заданий ОГЭ и ЕГЭ ГИА по обществознанию, сходство и различия в выполнении заданий 19, 20 и 25 второй части ЕГЭ, основные алгоритмы, которыми можно воспользоваться при выполнении данных заданий.

Для того, чтобы было понятно, как готовить ребенка к письму, на чем нужно заострить внимание, в чем не стоит торопиться и почему что-то не получается или получается не очень хорошо, необходимо представлять себе, что такое процесс письма, как формируется навык письма и какими умениями должен для этого владеть ребенок.