Дидактическая игра «Составь слово» разработана для формирования навыка чтения, автоматизации слияния звуков в открытых слогах, закрепления знаний о звуковой схеме слова, развития познавательных процессов. Материал представлен 20 карточками, каждая из которых разрезается на три части.

Игра проводится с целью проверки усвоения учебного материала, который был пройден за неделю. А также способствует сплочению коллектива, формированию навыков работы в группе, развивает регулятивные УУД.

Развитие интереса к изучению вопросов финансовой грамотности; — расширение знаний в сфере финансовой грамотности; — развитие способности применять предметные знания в решении финансовых задач; — развитие способности принимать обоснованные решения и совершать эффективные и рациональные действия в сферах, имеющих отношение к управлению финансами, для реализации жизненных целей и планов в текущий момент и будущие периоды.

В интерактивной игре собрано 25 логопедических загадок. Каждая загадка состоит из двух частей. Первая часть предусматривает трехкратное повторение определенного слога, проговаривая который ребенок доводит до автоматизма свой артикуляционный навык. Вторая же часть представляет собой короткую фразу из 2–4 слов, которая рифмуется с первой частью. Таким образом, последнее слово во фразе всегда заканчивается на уже неоднократно произнесенный ребенком ударный слог.

Практическое занятие для отработки ситуации "Бронирование по телефону" с усложнением

Обучающая головоломка с пояснительной запиской Актуализация и закрепление знаний по теме "таблица умножения" Коррекция ВПФ

Цель: формирование осознанно-правильного отношения детей к соблюдению правил дорожного движения. Задачи: • систематизировать знания детей о дорожных знаках; • учить видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья; • расширять знания детей о безопасности на дороге. • воспитывать навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни; • развивать творческие способности детей;

Дидактическая игра «Что везёт грузовичок?» разработана для развития умения работать с таблицей, соотносить условия с результатом. Игра подойдёт для воспитанников ДОУ, обучающихся 1 класса и детей с ООП, изучающих математику по АООП.

Подвижные игры для речевых групп старший возраст.Подвижная игра «Овощи и фрукты»,Подвижная игра «Лиственные и хвойные деревья»

Учить сравнивать путем пересчета; путем наложения друг на друга; выкладывание в два ряда один под другим; формировать представление о том ,что число не зависит от величины,формы и цвета предмета.