После прочтения произведения проработать характеристики героев

Сборник содержит материалы из опыта работы относительно осуществления педагогического сопровождения эффективного применения разнообразных методов использования визуальных материалов при изучении истории. Данное пособие ориентировано на учителей истории, школьников. Задания могут быть использованы учителем для организации индивидуальной и групповой работы как на уроках, так и дома, а также для самостоятельной работы учеников старших классов. Материалы помогут учителю усовершенствовать работу с разными видами наглядности: вещественными источниками, историческими портретами, картинами, плакатами,

Задания разных уровней на выбор для учителя к уроку биологии. Можно использовать на разных этапах урока, в групповой, фронтальной, индивидуальной работе.

Для общего развития детей и закрепления навыков счета.

Диагностический материал для работы с детьми.Коммуникативные УУД – это действия планирования сотрудничества, постановки вопросов, разрешения конфликтов, управления поведением партнера, умения выражать свою позицию в соответствии с нормами родного языка.

Прочитайте главы 3, 5 и 6 учебника (Константинов В.М. Экологические основы природопользования: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 208 с.).

После прочтения, для закрепления характеристик главных героев.

Задачи с географическим материалом, повысит познавательный интерес в изучении Окружающего мира.

Предложены ребусы, которые можно использовать на уроках истории Древнего мира в 5 классе.

Упражнения развивают знания синонимов, расширяют словарный запас.