Домашняя работа ставит своей целью проверить знания учащихся пунктуации в СПП с несколькими придаточными, употреблять такие предложения в речи. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Материал составлен на основе повести современной писательницы Александры Зайцевой «Я, не я и Жанна».
Домашняя работа ставит своей целью проверить знания учащихся видов придаточных, умение разграничивать союзы и союзные слова, употреблять СПП в речи, подготовить учащихся к написанию сжатого изложения, к собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Домашняя работа ставит своей целью проверить знания учащихся сложноподчиненного предложения, его строения, видов придаточных, сформировать умение употреблять СПП в речи, подготовить учащихся к написанию сжатого изложения, к собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Домашняя работа ставит своей целью проверить знания учащихся сложноподчиненного предложения, умение отличать их от других видов предложений, употреблять их в речи, подготовить учащихся к написанию сжатого изложения, к собеседованию. Материал может быть использован при дифференцированной работе, дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Домашняя работа ставит своей целью обобщить и систематизировать изученное о сложносочиненном предложении, подготовить учащихся к написанию сжатого изложения, к собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Материал составлен на основе повести современной писательницы Александры Зайцевой «Я, не я и Жанна».
Отдельно представленные конструктивные планы учебных занятий по русскому языку и литературе (для 11 класса) составлены были в период дистанционного обучения 2020 г., задания были систематизированы в соответствии с темами, представленными в учебниках по русскому языку и литературе для 11 класса (УМК «Русский язык. 10- 11 классы. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мещерина М.А.», УМК «Литература. Лебедев Ю.В., Журавлёв В.П.» (10-11 классы).
Данный ресурс можно использовать на уроках литературы при обобщении и повторении темы «Жизнь и творчество Валентина Распутина». Данный кроссворд создан в программе MS Excel 2007. Кроссворд состоит из 16 вопросов.
Отдельно представленные конструктивные планы учебных занятий по русскому языку (для 10 класса) составлены были в период дистанционного обучения 2020 г., задания были систематизированы в соответствии с темами, представленными в учебнике по русскому языку для 10 класса (УМК «Русский язык. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мещерина М.А. (10-11 классы)».
Отдельно представленные конструктивные планы учебных занятий по русскому языку (для 7 класса) составлены были в период дистанционного обучения 2020 г., задания были систематизированы в соответствии с темами, представленными в учебнике по русскому языку для 7 класса (УМК «Русский язык. Ладыженская Т. А. - Бархударов С. Г. (5-9 классы)».
Домашняя работа ставит своей целью закрепить знания девятиклассников пунктуации в сложносочиненном предложении, повторить синтаксис и пунктуацию в простом предложении. Также задания готовят к написанию сжатого изложения и к собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении.
Домашняя работа ставит своей целью закрепить знания девятиклассников пунктуации в сложносочиненном предложении и в простом осложненном. Также упражнения готовят девятиклассников к написанию сжатого изложения, устному собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Отдельно представленные конструктивные планы учебных занятий по литературе и русскому языку составлены были в период дистанционного обучения 2020 г., задания были систематизированы в соответствии с темами, представленными в учебниках по литературе и русскому языку для 6 класса (УМК «Русский язык. Ладыженская Т. А. - Бархударов С. Г.», УМК «Литература. В.Я. Коровина» (5-9 классы).
Домашняя работа ставит своей целью закрепить знания девятиклассников пунктуации в сложносочиненном предложении, в простом осложненном и при прямой речи, а также повторить орфографию, в частности, правописание Н и НН в разных частях речи. Также упражнения готовят девятиклассников к написанию сжатого изложения, устному собеседованию. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.
Домашняя работа ставит своей целью закрепить знания девятиклассников пунктуации в сложносочиненном предложении, повторить орфографию, в частности, слитное, раздельное и дефисное написание разных частей речи. Также одно из заданий готовит девятиклассников к собеседованию.
Домашняя работа ставит своей целью закрепить знания девятиклассников сложносочиненного предложения, повторить орфографию, в частности, правописание Н и НН в разных частях речи, союзов. Также одно из заданий готовит девятиклассников к собеседованию.