Рекомендации педагогу пятиклассников, разработанные членами психолого-педагогического консилиума ППк по результатам психолого-педагогического обследования детей на этапе адаптации.

Рекомендации педагогу первоклассников, разработанные членами психолого-педагогического консилиума ППк по результатам психолого-педагогического обследования детей на этапе адаптации.

Психодиагностическое сопровождение коррекционно-образовательного процесса, осуществляемое педагогом-психологом в общеобразовательной школе

Что такое современный урок? Ответ на этот вопрос ассоциируется прежде всего с достижениями в разных предметных областях, методики обучения, дидактики, педагогики, а именно с обоснованием содержания учебного курса, с активизацией эвристической деятельности обучающихся на основе проблемности, программирования, применения ИКТ, с усилением экспериментальной части и практикума творческого характера.

Методическая разработка «Рекомендации по проведению муниципального диктанта по географии Алтайского края во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС», представляет собой руководство к проведению просветительской акции по географии Алтайского края во внеурочной деятельности в форме диктанта.За основу был взят образец проведения Всероссийского географического диктанта, который ежегодно организует Русское Географическое общество.

Курс «Мир природы и человека» является начальным звеном формирования естествоведческих знаний, пропедевтическим этапом развития у обучающихся младших классов понятийного мышления на основе сведений о живой и неживой природе.

Пластилинография

Актуальность, историческая основа технологии,основное содержание, структура урока

Разработка урока

Для выявления уровня сформированности у детей представлений о фольклоре и культуре народов России мной была разработана собственная методика «Фольклор народов России», включающая в себя 8 вопросов.