Мотивация - это сообщение, почему и для чего учащимся нужно знать данный раздел про¬граммы, какова основная учебная задача данной работы. Существует богатый выбор форм и методов стимулирования и мотивации познавательной деятельности.

Цель: введение ребенка в сложную предметную и социальную среду через индивидуально дозированное и систематически планомерное расширение его жизненного опыта и повседневных социальных контактов. Основным направлением работы является практическая подготовка детей к жизни. Поэтому содержание воспитания строится с учетом следующих принципов: жизненная значимость; практическая необходимость. Очевидно, что если мы хотим воспитать школьников творческими, думающими, ищущими, необходимо научить их творческой деятельности.

С помощью сервиса вы можете легко создать анимационные видеопроекты.

Урок изучения нового материала, представлен, чтобы углубить знания о молекулярном строении вещества, рассмотреть причины броуновского движения, познакомить с молекулярными силами взаимодействия и их природой, установить характер зависимости сил притяжения и отталкивания от расстояния между молекулами; подтвердить факт необходимости знания МКТ для решения технических задач. Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, презентация.

Описаны дидактические игры, используемые при формировании элементарных математических представлений у дошкольников

Представлены формы работы педагогов ДОУ с родителями

Викторина – один из ведущих видов деятельности в жизни ребёнка. Главную роль в этой деятельности играет личная заинтересованность обучающегося, его мотивация. Роль викторины заключается в сильнейшем воздействии на эмоциональную сферу личности обучающегося, его интеллектуального развития, так как пробуждает любознательность и радость от правильных решений. В данный Сборник вошли Всероссийские занимательные викторины для обучающихся, разработанные педагогами дополнительного образования нашего учреждения по различным направлениям образовательной деятельности.

Графический исполнитель Робот "живет" на прямоугольном поле из квадратных клеток, может переходить между соседними клетками и закрашивать клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через которую Робот пройти не может. На практике поле всегда ограниченного размера, а стенки стоят в заданных местах в зависимости от задачи. Задача состоит в закрашивании определенных клеток и остановке робота в заданном месте. У Робота есть пять команд-приказов: вверх, вниз, влево, вправо, закрасить.

При всём многообразии задач на вывод химических формул можно выделить несколько основных типов:вывод формулы органического вещества по массовым долям элементов; по массовым долям элементов и данным для нахождения истинной молярной массы (относительной плотности); по продуктам сгорания Данный материал может быть использован учителями химии (10-11 класс), преподавателями химии СПО (I-II курс) или обучающимися для проверки правильности решения задач на вывод формул органических соединений. Работа выполнена с помощью ПО MS Excel 2016.

Сборник практических материалов предназначен для воспитателей ДОО, преподавателей и студентов педагогических колледжей по специальности «Дошкольное образование».