Публикации по теме «Биология» (9121-9140)

У природных красителей не существует соперников по создаваемому ими богатству оттенков и полутонов. Растительные пигменты дают такие глубокие и мягкие цвета, которые даже при большой интенсивности не смотрятся кричаще. Ткани, окрашенные такими красителями, при стирке не линяют, не выгорают на солнце, безопасны для здоровья.

Показать учащимся в ходе выполнения практических заданий влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека, рассмотреть основные способы защиты от неблагоприятных факторов среды, сохранения и укрепления здоровья.

Вводный урок биологии в 5 классе разработан в соответствии с ФГОС с элементами структуры урока по ОС "Школа - 2100".

Данная разработка урока составлена для УМК Пономаревой И.Н. и соответствует требованиям ФГОС второго поколения. Урок биологии разработан для учащихся 5 класса.

Игра включает в себя задания, которые позволяют учащимся проявить творческую и интеллектуальную активность, продемонстрировать свои способности и таланты. Игра является как инструмент экопросвещения.

Правила игры

• Команда выбирает категорию и стоимость вопроса.

• При правильном ответе получает баллы, если ответ неполный-половину баллов, неправильно-минус баллы.

• Есть сюрпризы!

• Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Цель: сформировать понятие о побеге как целостной системе органов высщего растения

Задачи:

• расширить знания о многообразии побегов
• продолжить формирование понятия «побег»
• раскрыть значение видоизменений побега в жизни растений
• познакомить с развитием побега из почки

Просмотр видеофильма “Структура вида”.В ходе урока мы составим схему в тетради(опорный конспект) Дать определение популяции.(заносим в центр схемы) Дать определение понятия “ареал”.Жизнь популяции изучает “ экология” Дайте определение.Условия жизни видов в разных частях ареала могут сильно различаться.Численность, плотность и структура популяций.

Функция опорно-двигательного аппарата – опора и движение.Из чего состоят и какие есть группы мышц?

Мимика -это выражение с помощью лица вашего настроения.

Понятие о высшей нервной деятельности - методика выработки условного рефлекса - торможение условного рефлекса. Виды торможения - принцип доминанты А. А. Ухтомского

Урок-практикум по обучению оказанию первой помощи пострадавшим.

Данная разработка урока составлена для УМК Пономаревой И.Н. и соответствует требованиям ФГОС второго поколения. Урок биологии разработан для учащихся 5 класса. Урок развивающего контроля.

Знакомство учащихся с абиотическими и биотическими факторами среды.

Цель урока: Изучение многообразия насекомых и выяснение значения в природе и жизни человека.

Группы витаминов, в каких продуктах содержаться,роль витаминов для организма человека, авитаминоз.

В настоящее время в России идет становление новой системы образования. Происходит смена образовательной парадигмы: предлагаются другие содержание,  подходы,  отношения, поведение,  педагогический менталитет.  

Основной задачей школы становится формирование в учениках разнообразных компетенций. Особенно этому способствует использование на уроках интерактивных технологий обучения.

Интерактивная модель обучения предполагает взаимодействие ученика и учителя. Они являются равноправными субъектами обучения.

Методическая разработка «Приёмы формирования познавательных УУД на уроках биологии» посвящена проблеме развития у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои знания.

В работе раскрываются вопросы формирования общеучебных, логических универсальных учебных действий и действий по постановке и решению учебных проблем. Рассматриваются конкретные приемы для уроков биологии по УМК Н.И.Сонина. Каждый прием подкрепляется примерами, содержащими различные виды заданий. Выполняя эти задания, учащиеся начинают результативно мыслить и работать с информацией. Кроме того, предлагаемые задания позволяют поддерживать интерес к предмету.

Урок изучения нового материала по теме «Паукообразные. Особенности их строения и жизнедеятельности»