Публикации по теме «Доклад» (2221-2240)
Именно в наше время воспитание чувства патриотизма, гражданственности, ответственности за судьбу своей родины – одна из важнейших задач в работе каждого классного руководителя.
Из опыта работы учителя трудового обучения (швейного дела) коррекционной школы VIII вида.
В сообщении даются практические рекомендации по занятиям ручным трудом с учащимися коррекционной школы VIII вида.
Рекомендации по занятию ручным трудом с детьми с умеренной у/о.
Основные понятия и принципы исследовательской деятельности.
Формирование речи и продуктивная деятельность (изобразительная и конструктивная) осуществляются на разных занятиях. Это сдерживает развитие творческих способностей детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Поскольку у них практически полностью отсутствуют словесные формы общения, они испытывают дополнительные трудности при переходе от манипуляции с материалами к продуктивной деятельности.
Обобщение опыта работы классного руководителя.
Современная ситуация социально-экономического и культурного развития российского общества выдвигает особые требования к уровню подготовки специалистов с высшим образованием. Тенденцией развития производства является его потребность в постоянных нововведениях; а основной задачей современного высшего образования становится подготовка специалистов, готовых и способных к инновационной инженерной деятельности. Для подготовки таких специалистов профессиональное образование в традиционном понимании – как усвоение определенной суммы знаний – является недостаточным. Сегодня на первый план в высших учебных заведениях выдвигаются задачи, требующие, помимо усвоения необходимого ядра знаний, целенаправленно развивать творческое мышление и формировать методологическую культуру будущих специалистов, научить студентов самостоятельно приобретать знания, генерировать новые научные идеи. Особенно востребованным становится умение специалиста гибко адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям в области сложных видов профессиональной деятельности.
Информатизация процесса обучения – это процесс, направленный на оптимальное использование информационного обеспечения процесса обучения с помощью компьютера. Это педагогический процесс, в том, смысле, что в нем решаются педагогические задачи, определяемые процессом обучения. Современные новые стандарты образования предусматривают широкое применение инновационных информационных технологий. С целью оптимизации информационно-технических ресурсов ОУ, создания условий для развития ИКТ – компетентности всех участников педагогического процесса, организации информационно насыщенной среды.
Василий Александрович Сухомлинский когда – то написал такие слова: « В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
