Публикации по теме «Литература» (16221-16240)
Эссе Кочневой Варвары, ученицы 8 класса.
- Здравствуй, - голос одной из них был нежен, как первый листок распустившейся лилии. Она протянула к нему руки, и, как только он подошёл, обняла его. Парень даже не успел понять, что случилось. Вот она нежно смыкает руки на его шее и вдруг впивается в нее острыми зубами. Его предсмертный хрип никто не услышал. Русалки грациозно взмахнули своими стройными ножками, которые в ту же секунду превратились в мощные чешуйчатые хвосты. Подхватив труп парня, они со злорадным смехом сгинули в пучине озера...
Завершается 2014 год – год культуры в России, впереди 2015 год – год литературы. И для того, чтобы показать включенность литературы в общую культуру, показать связь различных областей искусства: литература, живопись, музыка, и т.п. в 6-7 классе был реализован проект «Видеоиллюстрация стихотворений М.Ю. Лермонтова, приуроченная к 200-летию со дня рождения поэта».
Эссе Кочневой Варвары, ученицы 8 класса.
Ты всегда была высокой и худой. Черные волосы еле доставали до плеч, а губы расплывались в понимающей усмешке.
Данный урок по литературе проводится в конце 7 класса и предусматривает проверку их знаний по основным разделам программы. Проверяется умение определять жанр, основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений, их авторов, знание важнейших эпизодов и их взаимосвязь, основные теоретико-литературные понятия, изученные в 7 классе. Система зданий адаптирована для данной возрастной категории.
Материал проведения конкурса позволит учителю посмотреть, как усвоен учащимися учебный материал о пословицах.
Вопросы викторины помогут учителю оценить степень начитанности учащихся пятых классов.
Цели проведения викторины:
- развитие интереса к литературе;
- воспитание внимательности к слову, к деталям в художественном произведении;
- расширение кругозора школьников.
Материалы викторины помогут развивать познавательный интерес учащихся к литературе.
Вопросы викторины
Название какого английского города и фамилия американского писателя одинаковы?
(Лондон - Джек Лондон)
Измени одну букву и преврати воинское звание в фамилию детского писателя.
(Маршал – Маршак С. Я.)
Материал урока поможет учащимся соприкоснуться с миром чудесных стихотворений о родной природе. Музыкальное сопровождение урока поможет ученикам более полно увидеть, услышать природу и все её таинства.
Цели урока:
- познакомить учащихся с пейзажной лирикой поэтов XX века;
- учить любить и видеть прекрасное в поэзии о природе;
- формировать художественный вкус учащихся;
- показать, как поэт передаёт свои чувства и настроения.
Это урок-игра по литературному чтению, для ребят 3 класса. Его можно проводить когда дети достаточно знакомы с творчеством поэта.
Формирование УУД:
Предметные: хорошо знать сказки А.С.Пушкина, специфические особенности жанра литературной сказки, оценивать поступки героев произведения и своих собственных под руководством учителя с точки зрения моральных ценностей;
Метапредметные: формулировать учебные задачи урока, планировать вместе с учителем деятельность по изучению темы урока, оценивать свою работу на уроке, анализировать художественный текст, ориентироваться в учебной и художественной книге, отвечать на вопросы на основе художественного текста учебника, взаимодействовать в паре и группе;
Личностные действия: проявлять интерес к произведениям искусства.
Цель: расширить знания учеников о А.В. Кольцове, познакомить с важными вехами его жизни; развивать интерес к поэзии - помочь вызвать зрительные образы при чтении стихотворений, понять настроения, чувства поэта; дать почувствовать неповторимость, богатство и красоту его стихотворений.
Литературный вечер (красота родной природы через призму поэтического творчества местной поэтессы Ирины Клебан).
Цели:
- познакомить учащихся с творчеством И.Д. Клебан;
- совершенствовать навык выразительного чтения лирических произведений;
- способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы школьников;
- содействовать воспитанию уважительного отношения и любви к Родине, к родной земле.
В методической разработке представлены вопросы по обзору биографии и творчества М.А. Булгакова. Вопросы ориентированы на материал учебника 11 класса. Ученикам предлагается устно ответить на вопросы викторины (выбрать один из четырех вариантов). К каждому ответу даются развернутые пояснения. Есть мультимедийная презентация.
Урок построен в виде "Квеста" – прохождение испытаний командами для получения приза. Урок включет интеграцию заданий по разным предметам: литература, русский язык, география, английский язык, искусство. Рассчитан на 2 часа, второй час включает в себя демонстрацию памятников литературным героям, которые выполнили учащиеся.
Интересная викторина по сказкам для учащихся 3-4 классов.
I. Конкурсное задание «Разминка» (ответы дети пишут в столбик на листочках)
– Угадайте, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.
Иллюстрации героев сказок. (На экране)
