Публикации по теме «Логопед» (1341-1360)

Логопедическое фронтальное занятие рассчитано на обучающихся 5 класса (вариант 1), имеющих системное нарушение речи средней степени (коррекционно-развивающей области обязательной части учебного плана)

Выступление на ПЦК ТиМФВиС

Выступление на заседании МО кураторов, классных руководителей и воспитателей.

Применение методики ТРИЗ. Cчитаю, что выбранная технология является актуальной и результативной современной образовательной технологией: можно использовать практически во всех видах деятельности ( как в образовательной так и в играх и режимных моментах.

Конспект рассчитан на работу с малыми подгруппами детей (3-4 человека). Продолжительность занятия 10-15 минут.

Вязаный коврик-колесо отлично помогает запомнить и выучить буквы, помогает формировать навыки звуко-слогового анализа, а также развивает общую моторику.На коврике можно пошагать, буквы, слоги прочитать.

Это итоговое логопедическое занятие для детей 5- 7 лет

Родительское собрание участвуют родители и дети КВН на тему звуки ш и с.

Урок для детей с нарушением слуха

Урок будет полезен учителям слуховой работы в школах обучающих детей с нарушением слуха.

План составлен по книги Т.Ю. Бардышевой, Е.Н. Моносовой «Конспекты логопедических занятий в детском саду для детей 6-7 лет с ОНР» -М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003,2020.-280с.

Цель данного буклета - обучение детей начальной школы основам безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Буклет нацелен на формирование у детей понимания опасностей, которые могут встретиться в быту, на улице, в интернете, а также на развитие умений правильно реагировать в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.

Представлено занятие учителя-логопеда с подготовительной к школе группой

В статье рассмотрен опыт использования средств физической культуры в коррекционно-развивающей работе по формированию пространственных представлений у старших дошкольников с речевыми нарушениями. Охарактеризованы особенности влияния двигательной активности на развитие личности ребёнка.

Конспект логопедического занятия, направленного на формирование звукопроизносительной стороны речи, автоматизация звука «Ш».

Занятие по ознакомлению с окружающим миром для дошкольников с нарушением слуха 3 года обучения

Конспект логопедического занятия будет интересен учителям-логопедам, воспитателям коррекционных групп и родителям. Конспект написан подробно и содержит предполагаемые ответы детей. Занятие относится к первому периоду обучения. В этот период диалогическая форма речи допускает некоторую неполноту высказываний, поэтому не нужно постоянно требовать полного ответа детей. Конспект написан для детей с ОНР 3 уровня речевого развития.

Данная разработка содержит технологическую карту занятия с ребенком с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 4 года обучения на основе интеграции образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие. А также в содержании занятия используются элементы технологии программированного обучения.

Игра для автоматизации звука Л.

Задачи: 1. Формировать умение создавать изображение насекомых с помощью нетрадиционной техники рисования «фрактальное рисование» ,используя цвет по желанию . 2. Развивать чувство цвета, ритма. 3. Совершенствовать технические навыки и умения в рисовании цветными карандашами. 4. Расширять ,уточнять и активизировать словарь на основе систематизации и обобщении об окружающем по лексической теме «Насекомые». 5. Способствовать уточнению и расширению словаря .Стимулировать развитие и формирование познавательного интереса . 6. Совершенствовать умение отвечать на вопросы полным предложением .