Описание моей работы, моей профессии

Проектная деятельность требует от учителя не столько объяснения «занятия», сколько создания условий для расширения познавательных интересов детей, и на этой базе - возможностей их самообразования в процессе практического применения знаний Проектная деятельность как основная единица технологического образования позволяет каждому учащемуся раскрыть свой творческий потенциал, а впоследствии реализовать свои личные планы. На уроках географии, начиная с шестого класса, использую технологию проектной деятельности, для развития индивидуальных склонностей и способностей учащихся.

Тема урока : «Кулинария». 1. Мотивационно-ориентированный аспект На уроке были созданы благоприятные валеологические условия для проведения урока. Создан нужный для работы психологический микроклимат, характер общения с учащимися доброжелательный. Учащиеся были положительно эмоционально настроены для работы.

В портфолио представлены достижения учителя и его учеников, а также мониторинг успешности учащихся.

Аналитический отчет музыкального руководителя из опыта работы на 1 категорию.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ. Психолого-педагогические рекомендации по формированию коммуникативных умений у учащихся младших классов с интеллектуальной недостаточностью

Проект Обобщение собственного опыта по организации проектной деятельности с обучающимися.

Опыт работы учителя технологии.

Мотивация обучающихся как способ развития их познавательной активности.

Полностью разделяю мнение, что новая школа предъявляет к учителю новые требования. Сегодня школе требуется учитель-исследователь, способный к освоению перспективных, постоянно-развивающихся технологий обучения, умеющий взаимодействовать с различными участниками образовательного процесса.