Публикации по теме «Музыка» (3141-3160)

Разработка включает в себя знакомство с историей возникновения джаза, его музыкальными особенностями и яркими представителями направления. Все музыкальные особенности джаза предложены детям познать через индивидуальную и коллективную практическую деятельность.

Материал состоит из пятнадцати полноценных разноплановых заданий, которые помогут оценить уровень знаний учащихся.

Утренник для подготовительной к школе группы, посвященный празднику "Дню матери".

Стили искусства в хронологическом порядке.

Музыкальное занятие в интеграции с образовательной областью «Познавательное развитие». Очень увлекательное занятие – путешествие помогает детям воспринять музыкальный материал

Знакомство через выразительные и изобразительные возможности музыки с понятием «музыкальный портрет».

Связь музыки с живописью.

Раскрытие музыкального образа посредством музыкальной изобразительности и выразительности.

В современном мире нас окружает множество звуков и различных мелодий, которые безусловно по-разному влияют на психику человека и в особенности на духовный мир ребенка. Данная статья может пригодиться для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, для педагогов дополнительного образования.

Календарно – тематический план занятий внеурочной деятельности по курсу «Развитие творческих способностей» (Общекультурное направление) составлен на основе основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ п. Солидарность. Планирование занятий данного курса представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей 3 класса. Курс включает 34 занятия: 1 занятие в неделю. Материал каждого занятия рассчитан на 45 минут. Цель данного курса: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий.

На основе плакатов времен ВОВ рассматриваются основные этапы отечественной войны. Раскрывается роль музыки и изобразительного искусства в долгом пути к Великой Победе.

Музыкальное занятие для детей

Цель: оценить знания учеников

Конспект коррекционно - развивающей программы, направленной на развитие психомоторики младшего школьника с ОВЗ (умственной отсталостью). Работа представлена в контексте воздействия учителя музыки на психомоторную сферу учащихся с ОВЗ.

Загадки про музыкальные инструменты.

Для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Все художественные произведения – и музыки, и изобразительного искусства, и литературы - рождаются из единого источника. Источник этот – сама жизнь. Природа - часть нашей жизни, а мы неотъемлемая часть ее целого. Мы – дети природы. Наша душа всегда тянется к просторам, красотам русской природы.

Элективный курс по музыке предназначен для 6 класса общеобразовательных школ.

Развитие познавательного интереса к своему предмету - одна из главных задач, стоящих перед учителем музыки и биологии. Сюда можно отнести огромное количество разнообразных форм деятельности на уроке и внеклассных мероприятиях. Игровые задания всегда вызывают интерес учащихся. Мероприятие направлено на формирование умений и навыков применять знания при выполнении различных заданий, анализировать, сопоставлять, обобщать данные, логически и критически мыслить; развивать ИКТ - компетенции учащихся. Рассматривается сущность процессов, обеспечивающих сохранение жизни на Земле.

Может быть, каждый участник моего хора и не станет музыкантом, но, возможно, станет отличным врачом, учителем или рабочим, и вот тогда самым благотворным образом даст о себе знать его детское вокальное творчество, добрым следом которого останется творческая фантазия, его стремление создавать что-то новое, свое, лучшее, двигающее вперед то дело, которому он решил посвятить свою жизнь.