12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Открытый урок Подписаться на тему

2

Урок на тему «Виды медицинских учреждений»

Наша школа коррекционная, поэтому у нас в учебном плане есть курс "Социально-бытовая ориентировка", который готовит детей к будущей самостоятельно жизни. Этот открытый урок был проведён мною в прошлом учебном году в 6 классе, как завершающий в теме "Медицинская помощь".

0

Урок на тему «Атмосфера и ее строение»

1. Сформировать представление о строении атмосферы, составных ее частях. 2. Развивать у учащихся умение анализировать информацию. 3. Совершенствовать навыки аргументировать ответ, обосновывать свою точку зрения, выслушивать товарищей. 4. Развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в группе, честно соревноваться, оказывать друг другу помощь.

0

Кулланылышы ягыннан татар теленең сүзлек составы. Һөнәрчелек сүзләре

Татар теленнән яна тема үзләштерү дәресе. һөнәрчелек сүзләре турында белемнәр формалаштыру дәрестә алган белемнәрне кирәкле ситуацияләрдә куллану; укучыларның иҗади фикерләү сәләтен, үз-үзеңә бәя бирү мөмкинлекләрен үстерүдә шартлар тудыру; хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү; Һөнәр ияләренә ихтирамлы булырга өйрәтү.
Хисматуллина 0

0

Урок на тему «Зачем люди осваивают космос?»

Вашему вниманию представляется разработка урока, которая применяется при работе над темой: «Использование системно-деятельностного подхода на уроках «Окружающего мира» в ситуации преобладания детей-инофонов». Инофоны – это учащиеся, принадлежащие иной языковой и культурной общности, чем большинство коренного населения страны, в которой они проживают и получают образование. Особенностями ситуации развития этих детей является двуязычие или иначе билингвизм, у них отмечаются академические трудности в усвоении учебного материала и трудности в общении и взаимодействии с одноклассниками.
Анна 0

0

Урок математики в 5 классе «Степень. Квадрат и куб числа»

Урок изучения нового материала в 5 классе с использованием технологий деятельностного типа. Цель: Знать: определение степени; понятия – «основание степени», «показатель степени». Уметь: находить числовое значение степени, определять порядок действий и находить значения числовых выражений, содержащих степень.

kuvsh70 0

3

Урок «Глаз. Дефекты зрения»

Цели урока: рассмотреть строение и свойства глаза, работу глаза как оптической системы; объяснить дефекты зрения, возможную профилактику и коррекцию этих дефектов. Задачи урока: Образовательная: обобщить знания о строении глаза человека, функциях его отдельных систем; проанализировать роль оптической системы глаза; установить причины возникновения нарушения зрения и правила их профилактики и коррекции. Развивающие: формировать умения анализировать информацию, сравнивать и систематизировать материал. Воспитательные: формировать здоровьесберегающее мировоззрение; развивать исследовательскую и к
Касимова Елена Викторовна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»



0

Тема «Фразеологизмы и их употребление в речи»

Тема «Фразеологизмы и их употребление в речи».

Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи.

Задачи:

- обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи;

- развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений;

- воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.

 Планируемые результаты:

Предметные: знать понятие фразеологизма, находить устойчивые сочетания в тексте, умело использовать в речи.

Метапредметные: овладевать новым материалом на основе имеющихся знаний, задавать вопросы, отыскивать причинно-следственные связи, обозначать своё понимание или непонимание вопроса.

Личностные: формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, готовность и способность вести диалог с людьми и достигать в нём взаимопонимания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Технология исследования.

Методы: деятельностный, словесно-иллюстративный.

Формы обучения: сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения; формы контроля и самоконтроля.

Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная, работа в группах.