Я написала дипломную работу на тему: Комплект Web-квестов по разделу «Табличное умножение и деление» как средство развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся 2 класса на уроках математики. В этой работе раскрываются самые важные вопросы: как сделать урок математики более интересным? и т.д.

Сплочённость коллектива – это степень единства коллектива, проявляющаяся 1. в совпадении мнений, убеждений, позиций и оценок членов коллектива по отношению к объектам, людям, идеям, событиям, целям деятельности, особенно значимым для группы в целом (Ценностно-ориентационное единство, ЦОЕ) 2. в совпадении отношения членов группы на рабочую ситуацию, внутригрупповые взаимоотношения, события 3. в единстве традиций, правил, норм и стереотипов поведения, действий в конкретных усло-виях (ситуациях), ставшие потребностью для каждого или большинства членов группы

В данном материале подробно описаны все этапы по организации инсценирования на уроках литературного чтения. Здесь присутствуют конкретные примеры и их результат.

Как достичь планируемых результатов? В этой презентации представлен опыт внедрения разнообразных образовательных технологий для обеспечения достижения планируемых результатов обучающимися с ОВЗ (НОДА и НОДА с ИН)

Роль педагога в судьбе ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это, прежде всего работа с родителями (законными представителями). Что же значит работать с родителями? Главная цель в работе педагога с семьей с ОВЗ – помочь семье справиться с трудной задачей воспитания ребенка с ОВЗ, способствовать социальной адаптации семьи, мобилизовать ее возможности.

В данном материале описан опыт работы по применению нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности детей среднего дошкольного возраста

Работа по ранней профориентации дошкольников осуществляется через совместную деятельность педагога с детьми и самостоятельную деятельность детей, которая проходит через познавательную, продуктивную и игровую деятельность.

Работа с родительской общественностью

Работа педагога-психолога в подготовительной группе

Современные формы работы с родителями