Публикации по теме «Применение технологий» (41-60)

Информация о реализации долгосрочного группового проекта

Наверное, каждому учителю на собственном опыте приходилось убедиться в правдивости утверждения, что игра – наиболее эмоциональная форма усвоения знаний: она дарит учащимся радость, создавая стабильную ситуацию успеха и одновременно обеспечивая развитие речи. Именно поэтому из всего колоссального массива методической палитры я с особым удовольствием использую интеллектуальные игры на уроках языка и литературы.

Рассматриваются вопросы организации образовательной деятельности, направленной на достижение заранее определенного результата, создание определенного уникального продукта в классах с базовым уровнем преподавания информатики, а также при индивидуальном обучении детей с ОВЗ.

Кейс-технология - это один из инновационных методов на уроках. Главное её предназначение – развивать способность, разрабатывать различные проблемы и находить их решение, учиться работать с информацией. Применение данной технологии помогает развить в детях такие важные для дальнейшей жизни качества, как коммуникабельность, социальная активность, умение правильно представить своё мнение и выслушать мнение другого человека.

Сегодня одной из наиболее востребованных форм организации учебной деятельности является форма интегративного урока. Интегративный урок способствует полноценному развитию личности ребенка, является актуальной и перспективной формой организации современного учебного процесса.

Сегодня каждый студент знает, что работа для сдачи аттестации знаний очень сложное занятие.

Забота о состоянии души является самым главным направлением в укреплении здоровья личности. Метод "свободного рисования" позволит гармонизировать эмоциональную сферу как детей, так и взрослых.

Из опыта работы с опорными схемами на уроках

Важной составной частью функциональной грамотности является естественно-научная грамотность. Это способность человека осваивать и использовать естественно-научные знания для постановки вопросов, освоения новых знаний, для объяснения естественнонаучных явлений, основанных на научных доказательствах. Одна из задач естественно-научной грамотности - использовать учебные задания с учётом реальных жизненных ситуаций, задачи, моделирующие конкретные практические ситуации, задачи на применение знаний в нестандартных ситуациях.Рассмотрим некоторые из методов и приёмов, направленных её формирование .

Положительные и отрицательные числа

Аннотация: В статье рассматриваются особенности организации проектно-исследовательской деятельности школьников на уроках изобразительного искусства в условиях введения нового образовательного стандарта. Ключевые слова: проектно-исследовательская деятельность ,модернизация содержания, концепция, технологии обучения.

Публикация будет полезна каждой развивающейся личности (педагоги, родители воспитанников и обучающихся), которая нацелена на расширение кругозора в области родологии и развитии семейных ценностей.

Актуальность Проблема формирования связной речи у детей дошкольного возраста актуальна на сегодняшний день. Формирование речи у дошкольников является важной и трудно решаемой задачей. Успешное решение этой задачи необходимо как для подготовки детей к предстоящему школьному обучению, так и для комфортного общения с окружающими. Однако развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников. Традиционная методика обучения дошкольников рекомендует использовать в качестве основного приема обучения

Урок истории в 8 классе., выполненный в технологии проблемного обучения

Создание говорящей средыдля родителей

Участвуем в VII Региональной интеллектуальной онлайн-игре для младших школьников «Путешествие в мир детской книги Аркадия Петровича Гайдара» в Рязанской области. В 2024 году первоклассники изучили применение ИКТ технологии: составление диафильма по прочитанному рассказу Аркадия Гайдара «Чук и Гек», чтение текста (видео) с листа по ролям. Технология применена в работе учителя начальных классов.

Модульно – рейтинговая технология в обучении (физика) Основные положения модульно-рейтинговой технологии обучения (МРТ)

В статье "Игровые технологии на уроках английского языка" рассматривается применение игровых технологий в обучении английскому языку.

Представлен опыт учителя ФЗК

Онлайн-доска Classroomscreen