Данное занятие разработано по методике образовательной технологии ТРИЗ.

Материал разработки может быть использован на методических объединениях классных руководителей

Презентация семинара предназначена для педагогического коллектива вечерних школ.

Мыслить логически, это значить выделять самое важное и отделять его от второстепенного, находить взаимосвязи и выводить зависимости, делать соответствующие выводы, умозаключения. А логическое мышление, со слов психологов, одна из высших форм деятельности человека. Нужна ли логика маленькому ребенку? Ведь Дошкольное детство – это очень короткий отрезок в жизни человека, всего семь лет. Но именно в этот период развитие идет как никогда бурно и стремительно. И наряду со всеми процессами интенсивно развивается познание, совершенствуется восприятие цвета, формы, величины, пространства, времен

ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СПОСОБАМ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ Научное исследование-статьЯ

В данной статье описывается цель инклюзивного образования, специальные условия и персонал для организации данного типа образования, а также общие принципы и рекомендации по работе с детьми.

Методическое обеспечение учителя логопеда в начальной школе должно быть комплексным и многообразным, чтобы соответствовать индивидуальным потребностям каждого ребенка. Использование современных электронных ресурсов и технологий сильно расширяет возможности логопедической работы, делая ее более эффективной и доступной.

Презентация и демонстрационный материал к трансляции опыта по теме

В статье рассматривается важность формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста как фактора развития и показателя качества жизни. Подчеркивается роль взрослого в показе и объяснении этих навыков, а также эффективность использования малых форм фольклора (потешки, прибаутки и т.д.) в обучении. В статье также описывается опыт работы с родителями по повышению их компетентности в вопросах воспитания культурно-гигиенических навыков у детей, включая родительские собрания, викторины, мастер-классы и др.

Материал нацелен на формирование умения рассуждать и приводить аргументы на основе своего жизненного опыта. Такую форму работы можно использовать, начиная с 5 класса. План в доступной для детей форме готовит к сочинению-рассуждению в структуре экзамена ОГЭ и соответствует предъявляемым к нему требованиям. Его можно также использовать классными руководителями при подведении итогов воспитательной работы за год, а также учит детей рефлексии, что поможет выявить проблемы и найти решение. Это своеобразная "обратная связь" между педагогом и обучающимся. Будет интересно также и психологам.

Конспект занятия Данное занятие является заключительным по программе психологической коррекции и нарушений в развитии обучающихся «Коррекция эмоционального развития дошкольников». Оно соединяет в себе следующие направления арт-терапии: песочная терапия, хромотерапия, сказкотерапия, а также элементы аква-терапии, с которыми дети познакомились на предыдущих занятиях.

Это интерактивный тренажёр в виде презентации, который поможет заинтересовать и увлечь ребёнка чтением.На каждом слайде написано задание, которое читает взрослый, а ребёнок его выполняет. Данные слайды можно распечатать и использовать на индивидуальных занятиях. Сложность тренажёра и количество заданий можно варьировать в зависимости от уровня развития ребёнка, его возрастных и индивидуальных особенностей.

Лэпбук на тему "Семья" разработан для дошкольников,младших школьников и обучающихся с ОВЗ. Предназначен для закрепления ,повторения членов семьи ,составления древа . Представлен в формате pdf Лэпбук красочно оформлен.

Конспект родительского собрания

В статье говорится о взаимосвязи учителя-логопеда с специалистами музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре. Даются рекомендации, какие задачи нужно ставить при проведении занятия.

Семья – основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне. Ребёнок – надежда и опора родителей, они вправе надеяться на помощь и поддержку в будущем, на уважительное отношение к себе. Ребёнок должен расти и развиваться в атмосфере любви и поддержки, свободной от любой форм насилия. Сегодня остро стоит вопрос о роли и функциях семьи в воспитании младших школьников. Проблемы, особенности воспитания детей младшего школьного возраста приобретают особую важность и обращают на себя внимание. И что бы ни говорило общество, по-прежнему семья является важным институтом воспитания ре

Летний отдых имеет особое значение для детей с ограниченными возможностями здоровья, поскольку позволяет отдохнуть от интенсивных занятий, укрепить здоровье и повысить уровень социальной адаптации. Важно правильно организовать досуг ребенка таким образом, чтобы были учтены особенности развития и потребности вашего ребенка.

Данная работа предлагает практические рекомендации по формированию основ безопасного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях коррекционной группы. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу и использованию игровых методов, моделирования ситуаций, визуальных материалов и медиа-ресурсов для эффективного усвоения правил безопасности. Важным аспектом является сотрудничество с родителями, которое способствует созданию единой поддерживающей среды дома и в детском учреждении.

Развитие креативного творческого мышления детей и взрослых является актуальным на сегодняшний день. Данное пособие - естественное средство для развития творческого потенциала личности.

Данная методическая разработка учебного занятия по дисциплине «Обществознание» предназначена для изучения темы «Социальные конфликты». Методическая разработка учебного занятия предназначена для специальностей: 34.02.01 «Сестринское дело», 31.02.01 «Лечебное дело», 31.02.03 «Лабораторная диагностика», 33.02.01 «Фармация» она может быть полезна при изучении данной темы студентам и преподавателям гуманитарных дисциплин. разработка также может применяться психологами, социальными педагогами, а также применяться в качестве дополнительного материала.