Публикации по теме «Родной язык» (401-420)
1
Методическая разработка ООД по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Приметы весны» с элементами ОТСМ-ТРИЗ-РТВ.
Организованная образовательная деятельность по систематизации представлений детей о времени года – весна.
5
2
1
Статья «Наследие отечественных педагогов в области образования»
К. Д. Ушинский внес огромный вклад в развитие педагогической деятельности в России. Основной идеей К. Д. Ушинского являлось требование народного воспитания, которое и на современном этапе является актуальным.
0
Развитие читательской грамотности учащихся начальных классов на уроке и во внеурочной деятельности
Разноуровневые задания для формирования читательский грамотности на уровне начального общего образования
8
Методическая разработка интегрированного урока развития речи и письма в 5 классе «Наставничество как способ создания условий для эффективного обмен...
В данной методической разработке представлена совместная работа наставнической пары «педагог-психолог - учитель русского языка и литературы» как результат наставнической деятельности по теме: «Зацепки для уроков с целью удержания внимания обучающихся с трудностями в поведении». Разработка будет полезна всем учителям, работающим по адаптированным общеобразовательным основным программам.
6
Дидактическая игра «Чудо-шар»
Дидактическая игра направленная на обучение татарского языка для разных групп
2
2
Стихотворение "Дарцг" (на калмыцком языке)
Государственные и региональные символы (республика Калмыкия)
4
Презентация к уроку русского языка во 2 классе «Как можно объяснить значение слова?»
С помощью презентации по теме "Как можно объяснить значение слова?" учащиеся повторят способы объяснения слов: с помощью толкового словаря, способом перечисления и способом описания;познакомятся со способами: подбором синонимов и родственных слов и проверят свои знания по теме с помощью теста.
2
Конспект тематического доминантного занятия «Утренние лучи» (по рассказу К.Ушинского «Утренние лучи») для детей подготовительной группы
Конспект занятия приурочен к 200-летию со дня рождения К.Ушинского. На занятии дети знакомятся с рассказом К.Ушинского "Утренние лучи". Рассказ иллюстрируется не только иллюстрациями из книги "Сумка почтальона" 1976 г выпуска, но и музыкальными иллюстрациями - произведениями классической музыки и детскими песнями. В приложении даны ноты и аудиофайлы.
1
Индивидуальная работа с детьми на закрепление умения различать на слух согласный звук Ц и его условное обозначение — букву Ц
Закрепление умения различать на слух согласный звук: Ц и его условное обозначение – букву Ц.
1
Индивидуальная работа с детьми на закрепление умения различать на слух согласный звук Ч и его условное обозначение — букву Ч
Закрепление умения различать на слух согласный звук: Ч и его условное обозначение – букву Ч.
3
Урок русского языка «Согласные звуки Х–Хь. Буква Х. Предложение»
Познакомить детей с твёрдым и мягким согласными звуками: Х - Хь,
буквой Х. Научить детей правильно произносить звуки: Х – Хь и подбирать слова на
звуки: Х – Хь.
2
Материал для уроков развития речи «Согласный звук Ц, буква Ц»
Познакомить детей с твёрдым согласным звуком Ц, буквой Ц, которой обозначается изучаемый согласный звук Ц.
2
Материал к уроку развития речи «Согласный звук Ч, буква Ч. Предложение»
Познакомить детей с мягким согласным звуком Ч, буквой Ч,
которой обозначается изучаемый согласный звук Ч
0
5
Методическая разработка урока русского языка в 8 классе «Лишь слову жизнь дана»
Тип урока: творческая мастерская (описание предмета)
Структура урока: интегрированный урок ИЗО и русского (родного) языка.
Продолжительность урока – 45 минут.
Методы и формы обучения: деятельностно-практический метод, индивидуальная форма, групповая, фронтальная.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: развивать устную и письменную речь; создавать тексты определенного типа;
Метапредметные: способность осознания целей учебной деятельности и умение их пояснить; умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать языковые средства
28
2
