Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (1001-1020)
Цель урока:
- Обеспечить усвоение учащимися способа деления многозначного числа на двузначное.
Методическая разработка соответствует ФГОС.
Конспект урока составлен в соответствии с ФГОС.
Урок математики в 1 классе «Число и цифра 10». Цели: познакомить с числом 10, рассмотреть состав числа 10, научить писать число 10.
Организм человека имеет сложное строение: он состоит из систем органов, каждая система органов – из различных органов, но обеспечить благоприятное развитие всего организма они все способны только сообща. Выведение какого-либо органа или системы органов из строя (сбой в работе, болезнь, потеря, перестает функционировать) непременно повлечет за собой нарушение жизнеобеспечивающей деятельности организма и может повлиять не ухудшение состояния здоровья человека. Поэтому очень важно беречь все органы, заботиться о своем здоровье каждому человеку.
Цель: Учить определять значение приставок
Задачи: Учить образовывать родственные слова с помощью разных приставок; отрабатывать умение находить слова с приставками.
Конспект урока по литературному чтению во 2 классе в соответствии с ФГОС.
Конспект урока по литературному чтению во 2 классе по УМК «Начальная школа 21 века».
Данная методическая разработка предназначена для обучающихся 4 класса ОС «Школа 2100».Она соответствует требованиям ФГОС НОО. Разработка представлена в виде технологической карты урока с указанием формируемых УУД.
Тип урока: урок общеметодологической направленности.
Цели урока:
Деятелъностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.
Содержательные: повторить и систематизировать знания по теме «Как устроен наш язык»; закрепить изученные способы действий, сформировать новые способы действия по изучению, систематизации предметного содержания. Целью уроков общеметодологической направленности является построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему.
