12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы Подписаться на тему

2

Крылатые выражения о древнегреческих героях

Дидактическая игра, которая может быть использована в качестве элемента повторительно-обобщающего урока по истории Древней Греции в 5 классе




2

Методическая разработка: домашнее задание по истории с использованием социальной сети

Всем современным детям знакома социальная сеть Инстаграм, многие ежедневно пролистывают ленту, разглядывают фото друзей, ставят лайки. Вся деятельность имеет лишь развлекательный интерес, направленный на чужую жизнь, которая чаще кажется интереснее своей. Так бесцельно проходят часы. Но использовать свою страничку в Инстаграме можно с пользой для учебы, можно выкладывать поты не только о себе, своей семье или о том, что происходило с вами на этой неделе. Можно делать в Инстаграме домашнее задание по истории. Детям становиться интересно, а значит процесс размышления запущен.
Злата 0

6

Кроссенс по истории Древнего мира "В афинском театре" (5 класс)

Кроссенс – это головоломка, интеллектуальная игра, которая предназначена для мотивации к учебной, познавательной и творческой деятельности. Кроссенс может быть использован на этапе закрепления и актуализации знаний.

3

Технологическая карта урока истории «Древнегреческий театр» (5 класс)

Урок построен на основе системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС ООО. На протяжении урока организовано целенаправленное и эффективное формирование планируемых результатов освоения ФГОС ООО по истории, в том числе формирование УУД и смыслового чтения у обучающихся 5 класса.

3

Нестандартное домашнее задание по истории для 5 класса на тему «В афинском театре»

Домашнее задание предполагает написание текста для блога в социальной сети, в котором будет освещен пройденный урок с привлечением дополнительных источников. Данное задание подойдет для этапа актуализации пройденного материала и послужит связью с реалиями времени. Данное задание способствует раскрытию творческого потенциала учащихся, развивает умение самостоятельно рассуждать, делать выводы и использовать дополнительные источники