Можно использовать, как раздаточный материал, как плакаты, работа с проекторной доской.

Класс - 11 класс Цель урока: обобщение и систематизация изученного материала по разделу «Экономика» Задачи: Образовательная - обобщить знания учащихся по экономической сфере жизни общества,устранить пробелы в знаниях, добиться усвоения учащимися экономических понятий. Развивающая - развивать умения анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, участвовать в дискуссии. Воспитательная - создать условия для объективной оценки значимости экономики в жизни человека и общества, показать значение экономических знаний на современном этапе, формировать основы экон

Тип урока Ознакомление с новым материалом Цель урока Формирование знаний о деятельности человека, её структуре и видах. Образовательные ресурсы ПК, мультимедийный проектор, слайд-презентация, дидактический раздаточный материал План урока 1Что такое деятельность. 2.Структура деятельности. 3.Виды деятельности Методы и формы обучения Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, проблемный. Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная Основные понятия Деятельность

Тема урока «Россия в XXI веке: демократические выборы», используется при изучении нового материала в разделе "Политика. Участие граждан в политической жизни.

Технологическая карта урока на тему "Брак"

Игра по принципу телевизионной передачи "Самый умный"

Вопросы теста могут быть использованы на уроках обществознания и права в 6 - 8 классах.

Урок - игра, предназначенный для учеников 5 - 6 классов. В ходе занятия ребята понимают почему невозможно жить без законов, и что будет, если их нарушать.

Работа составлена на основе заданий с сайта "Решу ОГЭ". Материал может быть использован и для отработки материала, и для контроля уровня знаний.

Работа составлена на основе материалов сайта "Решу ЕГЭ". Можно использовать как тренажер в 9 классе, так и как контрольную в 11 классе.